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【題目】某致病細菌分泌的外毒素,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。

請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)該化合物中含有游離的氨基________個,羧基________個。

(2)該化合物是由________個氨基酸形成的,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為n,則該多肽的相對分子質(zhì)量可表示為__________。

(3)組成該化合物的氨基酸有________種。

【答案】0 0 7 7n-126 5

【解析】

游離的氨基為-NH2,游離的羧基為-COOH,環(huán)狀肽中氨基酸個數(shù)=肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù),多肽分子量=氨基酸個數(shù)×氨基酸的平均分子量-18×脫去的水分子數(shù)。

(1)根據(jù)游離氨基和游離羧基的結(jié)構(gòu)以及圖示中環(huán)狀肽的結(jié)構(gòu)可知,該化合物中沒有游離的氨基和游離的羧基。

(2)圖示中肽鍵(-CO-NH-)有7個,由于是環(huán)狀肽,所以氨基酸的個數(shù)也為7個,即該多肽是由7個氨基酸脫水縮合形成的,脫去了7分子水,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為n,則根據(jù)多肽分子量=氨基酸個數(shù)×氨基酸的平均分子量-18×脫去的水分子數(shù),可知該多肽的相對分子質(zhì)量為7n-18×7=7n-126。

(3)觀察發(fā)現(xiàn)這7個氨基酸中有3個氨基酸的R基團都是-CH3,其余4個氨基酸的R基團都不相同,所以組成該化合物的氨基酸有5種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的

A.B細胞與乙細胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C.2中的1為信號分子

D.2可以表示精子與卵細胞的識別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過下列一組對照實驗可以得出的結(jié)論是

A. 生長素能促進植物生長 B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C. 生長素能由下端向頂端運輸 D. 感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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【題目】為保護美洲某草原的鹿群,自1907年開始人工捕獵美洲獅和狼。若干年后,鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。以下分析不正確的是( )

A. 1905年前,鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者

B. 1925年前后,該區(qū)域內(nèi)鹿種群的K值是保持在100000頭

C. 1927年后,鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場被破壞

D. 鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(其中ampr為抗氨芐青霉素基因)。下列敘述不正確的是

A. 可同時選用限制酶PstI、Sma I對含目的基因的DNA進行切割

B. 過程可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達載體導(dǎo)入受體細胞

C. 質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達

D. 圖中過程可以利用放射性同位素標記的目的基因作為探針進行篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的運輸過程中不需要能量的是(

A.氧氣進入紅細胞B.二氧化碳進入葉肉細胞

C.葡萄糖進入紅細胞D.氨基酸進入小腸上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,請結(jié)合細胞膜的有關(guān)知識回答下列問題:

(1)物質(zhì)進入細胞都通過細胞膜,在用呼吸抑制劑處理細胞后,脂肪酸、葡萄糖進入小腸上皮細胞的速度會明顯減慢的是________;大分子和顆粒狀物質(zhì),如胰島素通過細胞膜的方式是________

(2)圖②可能表示的物質(zhì)運輸方式是________;圖④物質(zhì)運輸速度受到限制的原因是____________________________________________________________________________。

(3)分析圖中曲線可知與水進出細胞相符的曲線有________;能夠表示紅細胞吸收葡萄糖的有________

(4)能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量無關(guān)的圖是________。

(5)在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符,則細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是________。

(6)為獲得純凈的細胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取________________作為實驗材料,其原因是_________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙可在同一塊組織內(nèi)依次發(fā)生

B.與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度更高

C.由甲到乙的觀察過程中無需轉(zhuǎn)換顯微鏡的放大倍數(shù)

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子出細胞的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖分析不準確的是( )

A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則

B. 乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左,所用原料是氨基酸

C. 對于丙圖,人體內(nèi)的肌肉細胞可以進行①②③⑤過程

D. 丁圖過程的進行需要RNA聚合酶催化和ATP水解供能

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同步練習(xí)冊答案