A、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位 |
| C、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 |
| D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
| B、馬和驢可以交配并繁殖出騾子,因此馬和驢之間不存在生殖隔離 |
| C、在一個比較小的種群中,個體的死亡可能會導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生變化 |
| D、生物的適應(yīng)性是通過長期自然選擇而形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) |
| B、膽固醇參與血液中脂質(zhì)運輸,但不參與細胞膜的構(gòu)成 |
| C、有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息 |
| D、構(gòu)成高爾基體膜的成分是磷脂,具有親水性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、保護物種多樣性 |
| B、維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 |
| C、保護害蟲的天敵 |
| D、減緩害蟲抗生基因頻率增加的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、纖維素、脫氧核糖核酸 |
| B、蛋白質(zhì)、核糖核苷酸 |
| C、葡萄糖、核糖核酸 |
| D、氨基酸、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率不一定發(fā)生變化 |
| B、噴灑農(nóng)藥可使害蟲的抗藥基因頻率提高 |
| C、物種的形成過程也是生物多樣性的增加過程 |
| D、兩個種群若存在生殖隔離,則自然條件下一定不能相互交配產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶 |
| B、在玻璃槽中會洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
| C、漏斗中液面開始時先下降,加酶后上升 |
| D、漏斗中波面開始時先上升,加酶后上升再下降 |
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