水華可因藍藻爆發(fā)所致。科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量,相關實驗的示意圖如下。圖中①-⑥表示實驗步驟。請回答問題
⑴從細胞結構的特點與復雜程度看,藍藻屬于_________________細胞;從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構上看,藍藻處于_____________;藍藻的代謝類型通常是___________________。
⑵引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素。藍藻毒素_____(是、不是)藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)。藍藻毒素對人是一種致癌因子,可使原癌基因______________________,導致正常細胞發(fā)生癌變。
⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至________期的藍藻和溶藻細菌。
⑷圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中,如果做三個重復實驗,可采取的做法是:______________________________________________________________________。
為完善實驗設計方案,應增設對照組,可采取的做法是:_______________________________________________________________________。
⑸藍藻通常呈藍綠色,觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明藍藻_______________________。
⑴原核 第一營養(yǎng)級 自養(yǎng)需氧型
⑵不是 從抑制狀態(tài)變成激活狀態(tài)
⑶對數(shù)
⑷在每個培養(yǎng)皿中,選擇三個不同位置,各滴加等量菌液 在每個培養(yǎng)皿中,選擇三個不同位置,各滴加等量的、不含溶藻細菌的溶藻細菌培養(yǎng)液
⑸被溶藻細菌裂解(死亡)
藍藻(藍細菌)是原核生物,進行光合作用,是自養(yǎng)需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬生產(chǎn)者,在營養(yǎng)結構中是處于第一營養(yǎng)級。藍藻毒素是藍藻的次級代謝產(chǎn)物,可使藍藻在生存斗爭中處于較有利的地位。原癌基因在正常情況下是處于被抑制狀態(tài),當在致癌因子作用下原癌基因被激活,正常細胞分化成為癌細胞。對數(shù)期的菌體形態(tài)和生理特征穩(wěn)定,所以微生物培養(yǎng)中,通常選用對數(shù)期菌體作為菌種進行培養(yǎng)。題干中已經(jīng)提示,“在每個培養(yǎng)皿中”“做三個重復實驗”,所以只能在一個培養(yǎng)皿中選擇三個不同位置,且是重復實驗,處理條件是完全相同的。實驗組是滴加含溶藻細菌的培養(yǎng)液,那么對照組就滴加不含溶藻細
菌的培養(yǎng)液,其他條件均相同(如加的培養(yǎng)液的量、光照、培養(yǎng)的溫度等)。由于藍藻先培養(yǎng),先形成菌落(綠斑),后加入溶藻細菌的培養(yǎng)液,溶藻細菌分解綠斑里的藍藻,最終會使藍藻的菌落(綠斑)褪色成為空斑(藍澡徹底被裂解死亡)。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ、分析有關遺傳病的資料,回答問題。
圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。![]()
⑴Ⅲ-14的X染色體來自于第Ⅰ代中的 。
⑵甲病的遺傳類型為 。
⑶若Ⅲ-14與一個和圖2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子結婚,他們的后代患甲病的概率是 。
⑷假定Ⅲ-11與Ⅲ-15結婚,若a卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ-16患兩種病,其基因型是 。若a卵與b精子受精,則發(fā)育出Ⅳ-17的基因型是 ,表現(xiàn)型是 。若Ⅳ-17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結婚,其后代不患病的概率是 。
⑸采取 措施,可估計遺傳病的再發(fā)風險率并提出預防措施。![]()
Ⅱ.水華可因藍藻爆發(fā)所致?蒲腥藛T嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量,相關實驗的示意圖如下。圖中??——⑥表示實驗步驟. ![]()
請回答:
⑴藍藻的新陳代謝類型通常是 。
⑵引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素,藍藻毒素 (是、不是)藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)。藍藻毒素對人是一種致癌因子,可使人體細胞原癌基因 ,導致正常細胞發(fā)生癌變。
⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至 期的藍藻和溶藻細菌。
⑷圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中,如果做三個重復實驗,可采取的做法是:在每個培養(yǎng)皿中,選擇三個不同位置,各滴加等量菌液,為完善實驗方案,應增設對照組,可采取的做法是 :
⑸藍藻通常呈藍綠色。觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明藍藻 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
水華可因藍藻爆發(fā)所致?蒲腥藛T嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量,相關實驗的示意圖如下。圖中①~⑥表示實驗步驟。![]()
請回答問題
(1)從細胞結構的特點與復雜程度上看,藍藻屬于 細胞;從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構上看,藍藻屬于 細胞。藍藻的停放類型通常是 。
(2)引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素。藍藻毒素 (是、不是)藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì)。藍藻毒素對人是一種致癌因子,可使原癌基因 ,導致正常細胞發(fā)生癌變。
(3)圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至 期的藍藻和溶藻細菌。
(4)圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中,如果做三個重復實驗,可采取的做法是:
。
(5)藍藻通常呈藍綠色,觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明藍藻
。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省吉林一中高二上學期質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:綜合題
水華可因藍藻爆發(fā)所致?蒲腥藛T嘗試利用某種細菌限制藍藻數(shù)量,相關實驗的示意圖如下。圖中①~⑥表示實驗步驟。![]()
(1)圖中⑤實驗組,如果在每個培養(yǎng)皿中做三個重復實驗,可采取的做法是______。為完善實驗設計方案,應增設對照組,可采取的做法是:______。
(2)藍藻通常呈藍綠色。觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明藍藻__________。
(3)藍藻的大面積爆發(fā)導致了該水體其他生物的大量死亡,最終會導致該水體________被破壞。
(4)從人類活動角度看,我們怎樣預防水華:___。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省攀枝花市高三9月月考生物試卷 題型:綜合題
水華可因藍藻爆發(fā)所致?蒲腥藛T研究利用某種細菌限制藍藻數(shù)量,相關實驗的示意圖如下。圖中①-⑥表示實驗步驟。請回答問題
![]()
⑴從細胞結構的特點與復雜程度看,藍藻屬于 細胞。
⑵引發(fā)水華的藍藻可產(chǎn)生藍藻毒素。藍藻毒素 (是、不是)藍藻生長、繁殖所必需的物質(zhì),它屬于藍藻的 產(chǎn)物。
⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至 期的藍藻和溶藻細菌。
⑷圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中,如果做三個重復實驗,可采取的做法是:
。
為完善實驗設計方案,應增設對照組,可采取的做法是:
。
⑸藍藻通常呈藍綠色,觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明藍藻 。
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