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　　在植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是

[　　]

　�、偌�(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞質(zhì)
④液胞膜
　　A．①②③④
B．①②④③
　　C．④②③①
D．④③②①
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年海南省高三第五次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（［   ］內(nèi)填入圖中序號(hào)

⑴圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞而不是藍(lán)藻細(xì)胞，其理由是                                                         。

⑵若這是葉肉細(xì)胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是［   �。荩瓿纱松磉^(guò)程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是        ；突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是［4］，若此環(huán)境因素維持不變且細(xì)胞所處環(huán)境內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器停止ATP的合成，                     成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

⑶若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞，正處于有絲分裂的前期，則［   �。莺停�  �。輹�(huì)消失，不存在的細(xì)胞器有［    �。莺鸵号荨�

⑷若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，吸收Mg+的方式是            ，與其吸收Mg+有關(guān)的細(xì)胞器主要是［　   ］和［　   ］，因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量，后者提供　  　　　。

⑸如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理，細(xì)胞融合后，在細(xì)胞壁恢復(fù)過(guò)程中起最主要作用的細(xì)胞器是［   �。�。

⑹從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面分析，該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的因是   　      。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在下列生理活動(dòng)中，不能使ADP增加的是(　　)


  1. A.
    植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
  2. B.
    抗體的合成與分泌
  3. C.
    肌肉細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收K+
  4. D.
    正常人在一般情況下，原尿中含有一定量的葡萄糖，而尿液中卻沒(méi)有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

針對(duì)“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水”這一問(wèn)題，某同學(xué)作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3 g·mL－1的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入　　　　 　　，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中　　　　　 　　(填序號(hào))合起來(lái)稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，還有結(jié)構(gòu)上原生質(zhì)層比　　　 　　 　　的伸縮性大。

(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。在此過(guò)程中，中央液泡的大小和顏色變化分別是　　　　　　　　　　　　　 　　。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假定將甲、乙兩個(gè)某種植物的表皮細(xì)胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中。蔗糖分子不能透過(guò)半透膜，而甘油分子可以透過(guò)。在顯微鏡下觀察，細(xì)胞的變化是

（　�。�?

A.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?

B.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?

C.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?

D.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?

 

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