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12．如圖是某高等動(dòng)物（2N）減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞（部分染色體），不正確的是（　　）
A．1號(hào)染色體含有染色單體
B．1號(hào)染色體不可能是X染色體
C．圖示細(xì)胞含有4個(gè)染色單體3個(gè)DNA分子
D．圖示細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，同源染色體已分離，染色體排列在赤道板上．由于該細(xì)胞含有Y染色體，應(yīng)該為次級(jí)精母細(xì)胞，且細(xì)胞中的另一條為常染色體．

解答 解：A、1號(hào)染色體含有兩條姐妹染色單體，A正確；
B、由于在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體已分離，所以1號(hào)染色體為常染色體，不可能是X染色體，B正確；
C、圖示細(xì)胞含有4個(gè)染色單體4個(gè)DNA分子，C錯(cuò)誤；
D、由于該細(xì)胞含有Y染色體，且不含同源染色體，著絲點(diǎn)沒有分裂，所以圖示細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)圖中細(xì)胞中的Y染色體判斷該細(xì)胞的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化）．在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表：
組別123456789
光質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無(wú)光
O2相對(duì)變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
注：O2相對(duì)變化量，+表示增加，-表示減少．
（1）實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為對(duì)照組，又可以測(cè)呼吸作用．
（3）在綠光條件下，消耗[H]的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（4）在紅光條件下，該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用，制造氧氣總量相對(duì)值是38．
（5）如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為（生物）群落．從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（2）研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)．每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表．
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g﹒d））
不同處理蒙古櫟楊紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致，其目的排除蚯蚓個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（或無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）．
為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行滅菌 處理．
②據(jù)表分析，蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯高于（或“大于”）未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對(duì)楊半分解葉最為喜好．由此說明葉片種類和分解（腐解）程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．
（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量，增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的（抵抗力）穩(wěn)定性（或“自我調(diào)節(jié)能力”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物細(xì)胞中的葉綠體的敘述中，正確的是（　　）
A．沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用
B．葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C．葉綠體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D．葉綠體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞衰老一定導(dǎo)致個(gè)體衰老
B．細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
C．衰老細(xì)胞內(nèi)，酶的活性時(shí)高時(shí)低，變化不定
D．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能提高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象不屬于染色體變異引起的是（　�。�
A．人的21三體綜合征B．三倍體無(wú)子西瓜的培育
C．人的白化病D．人的貓叫綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人的胰島素的作用是（　�。�
A．升高血糖濃度B．降低血糖濃度C．升高體溫D．降低體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．美國(guó)生態(tài)學(xué)家R．L．Lindeman對(duì)某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究得出下圖所示的數(shù)據(jù)，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2•a）．請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）太陽(yáng)能主要通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，之后沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)．
（2）植食性動(dòng)物通過捕食方式從生產(chǎn)者獲得能量，這樣生產(chǎn)者的能量就以有機(jī)物中的化學(xué)能（化學(xué)能）的形式流到了植食性動(dòng)物．
（3）分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)和逐級(jí)遞減．
（4）一般來說，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%-20%，因此，研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生根粉是一種新型、廣譜、高效的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，它能有效地促進(jìn)園林綠化植物的扦插、移栽、育苗生根，防止落果，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生根粉和細(xì)胞分裂素的生理作用不同
B．生根粉對(duì)植物生長(zhǎng)的影響具有兩重性
C．生銀粉和乙烯混合一起使用效果更好
D．一定濃度的生根粉溶液可作為除草劑

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