| A、用雙縮脲試劑檢測牛飼料中的提取液 |
| B、用DNA探針檢測牛飼料的提取液 |
| C、提取牛飼料中的蛋白質(zhì),然后進行氨基酸測序,看是否與朊病毒的氨基酸序列相同 |
| D、以上方法均不可取 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、抗體是蛋白質(zhì),RNA聚合酶也是蛋白質(zhì) |
| B、維生素不能在人體中儲存 |
| C、蛋白質(zhì)的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水 |
| D、水也是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 限制酶 | BglⅡ |
BbvCⅠ |
Sau3AⅠ |
BamHⅠ | BstⅠ |
| 識別序列和切割點 | A↓GATCT TCTAG↑A |
CC↓TCAGC GGAGT↑CG |
↓GATC CTG↑ |
G↓GATCC CCTAG↑G |
G↓GATCC CCTAG↑G |
| A、該DNA分子能被Sau3A I切成12個片段 |
| B、一種特定序列只能被一種限制酶識別并在特定位點被切割 |
| C、兩個能夠互補配對的DNA片段所具有的粘性末端一定相同 |
| D、用BgI II、BamH I兩種限制酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,BamH I的識別序列將少于4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人 |
| B、圖中有2個箭頭不能代表能量的流動 |
| C、沼氣泡中的微生物多數(shù)是需氧型的分解者 |
| D、多途徑利用農(nóng)作物提高了能量從農(nóng)作物到家畜的傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、與D點相比,A點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量 |
| B、與D點相比,B點條件下限制光合作用強度的因素是光照強度 |
| C、與D點相比,C點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量 |
| D、實驗結(jié)果表明,在土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植物體細(xì)胞雜交、基因工程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙 |
| B、纖維素酶、果膠酶、胰蛋白酶、限制酶、DNA連接酶是生物工程的工具酶 |
| C、試管嬰兒培育過程涉及到動物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù) |
| D、人們利用細(xì)胞工程可以大量生產(chǎn)特異性強、純度高的抗體 |
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