| A、用雙縮脲試劑檢測(cè)β-AP,有紫色反應(yīng) |
| B、β-AP的效果可能是引起大腦功能異常 |
| C、一個(gè)β-AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵 |
| D、β-分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖示中共有RNA、蛋白質(zhì)(多肽)和多糖三種大分子物質(zhì) |
| B、①的基本組成單位是核苷酸,②的形成與核仁有關(guān) |
| C、③合成后還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才具有活性 |
| D、該過程中發(fā)生了堿基配對(duì),如A與U配對(duì),G與C配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核 |
| B、這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì) |
| C、藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體,酵母菌沒有 |
| D、在細(xì)胞分裂時(shí),酵母菌有染色體的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、灰砂:灰色=2:1 |
| B、灰砂:灰色=1:2 |
| C、灰砂:灰色=1:1 |
| D、灰砂:灰色=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿會(huì)使突觸后神經(jīng)元興奮 |
| B、某人腦損傷后看不懂自己熟悉的文字,是因?yàn)榇竽X皮層中的視覺中樞受損 |
| C、胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞可能相同 |
| D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了 |
| B、產(chǎn)生的配子中沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應(yīng) |
| C、秋水仙素促使染色單體分離,從而使染色體數(shù)目加倍 |
| D、此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、應(yīng)該從該植物根尖分生區(qū)獲取部分細(xì)胞制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察 |
| B、應(yīng)先把獲取的材料放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%-15%的鹽酸溶液中解離 |
| C、為便于觀察細(xì)胞中染色體的變化可用吡羅紅(派洛寧)進(jìn)行染色 |
| D、觀察該植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變化只需觀察一個(gè)活細(xì)胞即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 取樣地點(diǎn) | 取樣總數(shù) | F2性狀分離情況 | ||
| 黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
| 1號(hào)池 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
| 2號(hào)池 | 62 | 58 | 4 | 14.50:1 |
| A、1:1:1:1 |
| B、3:1 |
| C、1:1 |
| D、以上答案都不對(duì) |
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