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【題目】如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1)唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是__________,寫出其基本組成單位的結構通式__________

2)圖中1__________,在唾液淀粉酶合成和分泌過程中所起的作用是__________。給該細胞注射3H標記的亮氨酸,此后放射性依次出現(xiàn)在細胞器__________中(用圖中序號填寫)。以上生理過程說明了細胞中的各種細胞器之間的__________,共同完成細胞正常的生命活動。

3)此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于__________中,若用光學顯微鏡觀察該結構中遺傳物質(zhì)在有絲分裂中的變化,可用__________(答藥品名)對細胞進行染色。

【答案】蛋白質(zhì) 線粒體 提供能量 23、5 協(xié)調(diào)配合(分工合作) 細胞核 龍膽紫(或醋酸洋紅)

【解析】

1、分析題圖:圖示是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖,其中結構1為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能為細胞生命活動提供能量;結構2為核糖體,是蛋白質(zhì)合成的場所;結構3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結構46為轉(zhuǎn)運囊泡;結構5為高爾基體;結構7為細胞膜;結構8為細胞核,是遺傳和代謝的控制中心;結構9為中心體。

2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。

1)唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,氨基酸的結構通式為:。

2)由分析可知,1為線粒體,有氧呼吸的主要場所,能為唾液淀粉酶合成和分泌過程提供能量。唾液淀粉酶的合成以3H標記的亮氨酸為原料,其合成與分泌過程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,因此放射性依次出現(xiàn)在2核糖體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5高爾基體等細胞器中。分泌蛋白的合成、加工和轉(zhuǎn)運過程體現(xiàn)了各種細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,共同完成細胞正常的生命活動。

3)控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于細胞核內(nèi)的DNA中。染色體容易被龍膽紫(或醋酸洋紅)等堿性染料著色,便于觀察。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為雄果蠅的X、Y染色體的比較,其中A、C表示同源區(qū)段,B、D表示非同源區(qū)段。下列有關敘述,不正確的是

A. X與Y兩條性染色體的基因存在差異,可能是自然選擇的結果

B. 若某基因在B區(qū)段上,則在果蠅群體中不存在含有該等位基因的個體

C. 若在A區(qū)段上有一基因“F”,則在C區(qū)段同一位點可能找到基因F或f

D. 雄果蠅的一對性染色體一般不發(fā)生交叉互換,倘若發(fā)生只能在A、C區(qū)段

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注:本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中。

(1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是________

(2)預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測實驗結果用曲線表示,隨坐標為時間,縱坐標為單位時間內(nèi)單位體重的耗氧量)__。

(3)①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于________,該激素經(jīng)血液運至 _____發(fā)揮作用。②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是___________

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B. 漿細胞

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A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
B.未對唾液做淀粉檢驗
C.未對干面包做麥芽糖的檢驗
D.未考慮面包的制作時間

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(1)請?zhí)顚憟D中①⑥代表的細胞或物質(zhì)名稱:① ________________________________________________________________________________________

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(1)圖中表示的是種群增長的_______型曲線,表示K值的一點是_______。

(2)圖中表示種群增長速度最快的一點是_________。

(3)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上?_____

(4)從環(huán)境容納量的角度考慮,我們可以采取哪些措施保護大熊貓?(寫出一種方法即可) ____________________________________________。

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A. 圖中的信號分子可能是性激素

B. 該激素與相應受體結合后形成的復合體,穿過核孔并作用于核內(nèi)DNA

C. 該激素能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

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