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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是（　　）

A、蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖

B、油脂和纖維素是生物體內的能源物質

C、蛋白質的三維結構被解開時，其功能并不發(fā)生改變

D、膽固醇是構成細胞膜的成分之一

考點：脂質的種類及其功能,蛋白質變性的主要因素,糖類的種類及其分布和功能

專題：

分析：糖類物質中，葡萄糖為主要的能源物質，纖維素為結構物質，不是能源物質，蔗糖的水解產物是葡萄糖和果糖；蛋白質的空間結構被破壞，功能會喪失，細胞膜的主要成分為磷脂和蛋白質，膽固醇是構成動物細胞膜的成分之一．

解答： 解：A、蔗糖的水解產物是葡萄糖和果糖，A錯誤；
B、纖維素為結構物質，不是能源物質，B錯誤；
C、蛋白質的空間結構被破壞，功能會喪失，C錯誤；
D、膽固醇是構成動物細胞膜的成分之一，D正確．
故選：D．

點評：本題考查了組成細胞的化合物及其作用，意在考查學生的識記和理解能力，試題難度一般．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶是一類生物催化劑，生物的生命活動離不開酶的催化．下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�

A、酶具有高效性，酶催化的反應速度與酶的濃度無關

B、酶的作用條件較溫和，酶催化的反應只能在細胞內進行

C、酶的化學本質是蛋白質

D、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關于植物光合作用的有關圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蘆薈具有一種特殊的CO₂同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO₂轉化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO₂參與光合作用，如圖1、圖2．芥蘭的CO₂利用過程如圖3，請據(jù)圖回答問題：
①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反應所需的

．白天蘆薈進行光合作用的CO₂來源是蘋果酸分解釋放CO₂和

．
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO₂，這段時間內蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為

和

．
③白天，如果保持光照強度和水分供應不變，需要進一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是

④如圖，植物光合作用合成的三碳糖，如果被運到葉綠體外，將轉變成

，
供植物體的所有細胞利用．
（2）氣孔開放程度可以用氣孔導度表示，氣孔導度越大，說明氣孔開放程度越大．以下表格是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實驗期間多次測量的平均值），請回答：
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請分析土壤含水量影響光合作用的原因

．
②圖4表示生長于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內的光合速率的變化．由圖可知，土壤含水量為8．O條件下，14：OO時葉片的氣孔導度

（大于/小于/等于） 16：OO時；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時間范圍內，苜蓿體內有機物總量最多的時間點為

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關細胞呼吸過程的圖解．請根據(jù)圖回答下列問題．（[]填字母）
（1）圖中①②③所代表的物質分別

、

．
（2）圖中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：[

]，釋放大量能量的過程是在

上進行的．
（3）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內C₆H₁₂O₆分解的反應式

．
（4）將一只小鼠放入含有¹⁸O₂的密閉容器中，小鼠體內首先出現(xiàn)¹⁸O的化合物是

．
（5）經(jīng)測定，蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO₂的釋放量比O₂的吸收量大3～4倍，這說明此時的蠶豆呼吸方式是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若控制某一性狀的等位基因共有3個，并只位于X染色體上．那么對于二倍體生物而言，群體中共有的基因型種數(shù)是（　�。�

A、3

B、6

C、9

D、12

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科目：高中生物 來源： 題型：

水果儲藏保鮮時，降低呼吸作用的環(huán)境條件是（　　）

A、高O₂、高CO₂、高溫

B、高CO₂、低O₂、低溫

C、高CO₂、高O₂、低溫

D、低O₂、低CO₂、高溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內．質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功．
外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點正確的一組是（　�。�

	細胞在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長情況	細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長情況
①	能生長	能生長
②	能生長	不能生長
③	不能生長	能生長