| 生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳動物 | 藻類 | 高等植物 |
| 含水量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
| 組織器官 | 牙齒 | 骨髓 | 骨骼肌 | 心臟 | 血液 | 腦 |
| 含水量(%) | 10 | 22 | 76 | 79 | 83 | 84 |
| A、構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多 |
| B、生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關(guān) |
| C、代謝旺盛的組織器官含水量較高 |
| D、組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式無關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、光反應(yīng)必須在光下進(jìn)行 |
| B、暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行 |
| C、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供【H】、ATP |
| D、影響光合作用的環(huán)境因素有光照、CO2濃度、溫度等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多 |
| B、無氧呼吸比有氧呼吸消耗的有機(jī)物多 |
| C、有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 |
| D、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在葉綠體中形成ATP需要光能,進(jìn)行“ADP+Pi+能量→ATP”反應(yīng)的場所是類囊體膜 |
| B、在一定條件下,ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化 |
| C、在有氧呼吸和無氧呼吸過程中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP |
| D、在線粒體中形成ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、DNA可以儲存遺傳信息,RNA不可以儲存遺傳信息 |
| B、一種病毒同時含有DNA和RNA |
| C、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只有DNA |
| D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞可發(fā)生增殖分化成漿細(xì)胞 |
| B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散 |
| C、病毒侵入細(xì)胞后,與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 |
| D、同種病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)進(jìn)行的 |
| B、能量在沿食物鏈流動時逐級遞減 |
| C、次級消費者屬于第二營養(yǎng)級 |
| D、圖中①代表呼吸作用所消耗的能量 |
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