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如圖為某種細胞的結構示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是

A．氨基酸→白細胞介素II；ATP→ADP＋Pi

B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O

C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP＋Pi→ATP

D．葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體

B

【解析】

試題分析：圖示細胞能產生抗體，所以一定是漿細胞；白細胞介素II屬于淋巴因子，由T細胞產生，A錯誤；RNA聚合酶是催化轉錄過程的蛋白質類的酶，其結構單位是氨基酸；[H]＋O2→H2O是有氧呼吸第三階段，著兩個過程均可在漿細胞內發(fā)生，B正確；動物細胞無氧呼吸過程是葡萄糖→丙酮酸→乳酸，不能產生酒精，C錯誤；染色質→染色體發(fā)生在細胞分裂的前期，但漿細胞已經失去分裂能力，D錯誤。

考點：本題考查漿細胞結構和功能的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線。以下敘述正確的是

A．第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定

B．第5年起野兔種群數(shù)量開始下降

C．第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長

D．第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某生物核基因表達過程。下列相關敘述不正確的是

A．若合成一條肽鏈時脫去了100個水分子，則該條肽鏈中至少含有102個氧原子

B．該過程發(fā)生在真核細胞內，在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開

C．RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有A—T又有 U—A之間的配對

D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市高三教學質量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

太湖藍藻以微囊藻為主，其分泌的胞外多糖有利于微囊藻的聚集而促進水華的形成。下列有關分析正確的是

A．胞外多糖在微囊藻的葉綠體中合成

B．太湖中所有的藍藻構成一個種群

C．影響水華產生的主要環(huán)境因素有光照、水溫和營養(yǎng)物質等

D．水華產生后使太湖生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三3月階段測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業(yè)生產的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量(mg·g-1)

光合速率(μmol -2s-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照(自然條件)

21.5

35.2

54.3

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的具體部位分別是 。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了碳反應的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反應速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2濃度倍增對光合作用可以 UV輻射增強對光合作用的影響。

（3）由表可知，CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中 的含量。若檢測結果是 ，則支持假設。

（4）科學家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如下圖）。一段時間后，有ATP產生。

上述實驗結果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是 。據(jù)此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產生ATP的過程中，光能的作用是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抑素是細胞釋放的、能抑制細胞分裂的物質，主要作用于細胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn)，皮膚破損后，抑素釋放量減少，細胞分裂加快。傷口愈合時，抑素釋放量增加，細胞分裂又受抑制。由此推斷

A．抑素對細胞分裂的抑制作用是可逆的

B．皮膚細胞培養(yǎng)時，加入一定量的抑素有利于細胞分裂

C．抑素能抑制皮膚細胞G2期的活動，使其細胞周期縮短

D．抑素抑制DNA復制所需蛋白質的合成，阻斷細胞分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）（1）在高溫環(huán)境中，植物能通過釋放脫落酸來促進休眠。下圖表示一個驗證脫落酸促進葉柄脫落的實驗，1～4號是剪去葉片的葉柄，對1號做了如圖所示的處理，應選擇 號作為對照組，處理是 。

（2）脫落酸能抑制種子萌發(fā)，赤霉素能促進種子萌發(fā)。某研究性學習小組計劃驗證這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用（指一種物質的作用被另一種物質所阻抑的現(xiàn)象），步驟見以下圖解。

①實驗原理為： 。

②請你幫助他們設計實驗結果記錄表，并預測實驗結果（在表格中用“高、中、低”來表示麥芽糖的相對含量）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)瘦素是一種蛋白質類激素，可作用于下丘腦，調節(jié)人的食欲。其作用機理如下圖所示。X、Y、Z代表信號分子，請據(jù)圖分析回答：

（1）瘦素合成后，以____的方式分泌出細胞，通過_____運輸至下丘腦，并與靶細胞上的____結合。

（2）人體內脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，引起神經元A興奮，神經元B受抑制，此時神經元A膜外的電位為_____，信號分子x與y的比值增加，從而使飽中樞興奮，食欲降低；同時使信號分子z的釋放_____，饑中樞興奮性降低，降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平沒有降低，推測其體內神經元B缺少______，從而使食欲失去控制。

（3）當人體大量進食后，胰島素的分泌量______，促進細胞吸收葡萄糖并將其轉變?yōu)橹�。�?jù)此判斷，當瘦素對胰島素的分泌具有_____作用時，才可維持體內脂肪含量的穩(wěn)定。

（4）飲水不足時會使下丘腦分泌的_____激素增加，同時使興奮傳到____，使人主動飲水。

（5）某些肥胖患者由于自身抗體攻擊神經元A的瘦素受體，這種病在免疫學上稱為________

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