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(14分)右圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。

(1)常溫下,血液中甲狀腺激素的含量增加時,TRH和TSH的分泌量將______,這種調節(jié)屬于______調節(jié)。

(2)寒冷刺激后,圖中過程________的活動較其它過程更早增強,過程_______產(chǎn)生的激素可作用于肝細胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。

(3)當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,請根據(jù)反射弧有關知識寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的?

                                                                

(4)有一種疾病是體內產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺激素的分泌量_________(增多、減少)

 

【答案】

(1)減少//反饋。2)①    ③

(3) 冷剌激→皮膚中冷覺感受器→相關傳入神經(jīng)……→大腦皮層的軀體感覺中樞→產(chǎn)生冷覺    (4)增多

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年福建省福州高級中學高一第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(14分)右圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。

(1)常溫下,血液中甲狀腺激素的含量增加時,TRH和TSH的分泌量將______,這種調節(jié)屬于______調節(jié)。
(2)寒冷刺激后,圖中過程________的活動較其它過程更早增強,過程_______產(chǎn)生的激素可作用于肝細胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(3)當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,請根據(jù)反射弧有關知識寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的?
                                                               
(4)有一種疾病是體內產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺激素的分泌量_________(增多、減少)

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省江門一模理綜生物試題 題型:綜合題

(14分)右圖是我國南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果,刺激水稻生長,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答:

⑴從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是                                                   ;體現(xiàn)了生態(tài)工程__________   ___原理。
⑵生產(chǎn)的大米無公害的原因是:                                                             。
⑶在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結構與水稻細胞最主要的區(qū)別
                     。
⑷將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因:                                                            。
⑸農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長期不耕種,將會發(fā)生        演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使物種豐富度         

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(15分)右圖是細胞有絲分裂某個時期的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)該細胞是動物細胞還是植物細胞?          為什么?

                                                             

(2)該細胞所處的細胞分裂期是    期,這個時期的特點是           

                                                                                                                                

(3)此細胞有    條染色體、     條染色單體、     個DNA分子。

(4)它在進入分裂期之前的間期細胞中有    條染色體、    

染色單體、     個DNA分子!  

(5)有絲分裂的結果是形成     個子細胞,每個子細胞中的染色體數(shù)目與原來細胞是否相同?    。在其剛形成的子細胞中有  條染色體、  條染色單體、 個DNA分子。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省江門一模理綜生物試題 題型:綜合題

(14分)右圖是我國南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果,刺激水稻生長,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答:

⑴從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是                                                    ;體現(xiàn)了生態(tài)工程__________    ___原理。

⑵生產(chǎn)的大米無公害的原因是:                                                              

⑶在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結構與水稻細胞最主要的區(qū)別

                      。

⑷將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因:                                                            

⑸農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長期不耕種,將會發(fā)生         演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使物種豐富度          。

 

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