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用根的韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)產生的愈傷組織的細胞與根韌皮部細胞相比

A.
染色體的數目一定不同
B.
染色體上所含的遺傳物質相同
C.
細胞的形態(tài)結構相同
D.
具有較高的分化程度和全能性

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：陜西延安中學2007屆第2次月考生物試題 題型：071

美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：

(1)

科學家所用的這種生物技術叫做________，依據的理論基礎是________。

(2)

通過B過程產生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相等？________，染色體上所含的遺傳物質是否相同？________，細胞的形態(tài)結構是否相同？________。

(3)

A、B過程需要用________誘導。

(4)

培養(yǎng)過程中，需在培養(yǎng)基中加入蔗糖且培養(yǎng)時需要照光，那么，在培養(yǎng)植物時蔗糖的作用是什么？光的作用是什么？對于上述疑問，某研究性學習小組進行了下列實驗：一組在培養(yǎng)基中加30％的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個小組，分別在光下和暗中培養(yǎng)。1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結果如下表：

由此，你能得出什么結論？________。

(5)

試舉出這種生物技術在生產實際中的應用的兩個例子：①________；②________。

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科目：高中生物 來源：吉林省東北師大附中2009屆高三第三次摸底考試（生物） 題型：013

用根的韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)產生的愈傷組織的細胞與根韌皮部細胞相比

[　　]

A．染色體的數目一定不同

B．染色體上所含的遺傳物質相同

C．細胞的形態(tài)結構相同

D．具有較高的分化程度和全能性

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（16分）美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：

（1）科學家所用的這種生物技術叫做                    。依據的理論基礎是植物細胞具有             性。②過程稱為             ，③過程稱為             ，C經          和             形成D。
（2）通過②過程產生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？        ；染色體上所含的遺傳物質是否相同？         ；細胞的形態(tài)結構是否相同？         。
（3）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入                     。同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證               。
（4）如果要用植物組織培養(yǎng)技術生產藥物或食品添加劑，要培養(yǎng)至              階段，若要生產人工種子，則需要培養(yǎng)至              階段。
（5）從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有（列舉兩條）：
                                、                             。
（6）該技術在培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的                 狀態(tài)，因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變，突變體經過篩選進而發(fā)育成為新品種。