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【題目】小花草玉梅是廣泛分布于青藏高原東部高寒草甸的一種毛莨科多年生草本植物,為深入了解其種子萌發(fā)機(jī)制,某研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,分別在12h光照/12h黑暗和24h黑暗條件下檢測(cè)赤霉素(GA)、脫落酸(ABA)的含量在種子不同萌發(fā)階段中的變化。

1)赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)植物種子萌發(fā)過(guò)程中表現(xiàn)為___關(guān)系。

2)植物生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段都是多種激素共同調(diào)控的結(jié)果,下列關(guān)于植物激素的描述,你認(rèn)為正確的有_____

①由植物特定部位產(chǎn)生 ②需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

③在植物體內(nèi)的含量很多 ④同一植物的不同器官對(duì)一種激素的敏感性可能不同

3)研究結(jié)果顯示,光照會(huì)影響種子的萌發(fā)率,如圖所示,萌發(fā)40天后,小花草玉梅種子在光照條件下的累積萌發(fā)率為40%,4倍于黑暗條件下的10%

光照條件下種子在播種后的第17天開(kāi)始萌發(fā),僅比黑暗條件下的種子早一天,據(jù)此得出光照對(duì)于種子萌發(fā)的影響是_________。

4)對(duì)于種子萌發(fā)過(guò)程中激素含量的測(cè)定結(jié)果顯示,兩種條件下GA含量并沒(méi)有顯著差異,具有相似的先增后減的變化趨勢(shì),在培養(yǎng)到第17天時(shí)光照和黑暗條件下的GA含量非常接近,由此說(shuō)明_____________。而在種子培養(yǎng)的前17天,ABA含量均在黑暗條件下高于光照,這說(shuō)明在種子萌發(fā)過(guò)程中,______,這可能是導(dǎo)致本研究中光照條件下種子萌發(fā)率較黑暗條件下高的原因之一。

5)早期對(duì)于模式植物的研究表明,光照對(duì)激素調(diào)控下的種子萌發(fā)過(guò)程具有重要作用。光照能夠通過(guò)提高GA含量和降低ABA含量來(lái)促進(jìn)擬南芥和生菜種子的萌發(fā)。在本研究中,種子內(nèi)的GA含量在光照與黑暗條件下并未見(jiàn)顯著差異,請(qǐng)進(jìn)一步推測(cè)光照可能影響了與GA有關(guān)的哪個(gè)過(guò)程進(jìn)而促進(jìn)了種子的萌發(fā)?________________

【答案】拮抗 ①②④ 光照能夠有效促進(jìn)種子的萌發(fā),但對(duì)種子的萌發(fā)開(kāi)始時(shí)間并無(wú)顯著影響 光照不會(huì)影響赤霉素的合成 光照能夠在一定程度上抑制ABA含量的合成 提高種子對(duì)GA的敏感性/運(yùn)輸

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析可知,該實(shí)驗(yàn)研究不同條件下,兩種植物激素的含量在種子本題萌發(fā)階段的變化,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照條件、種子萌發(fā)的階段,因變量是赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的含量、種子萌發(fā)率,據(jù)此分析答題。

1)赤霉素能夠解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā),而脫落酸抑制種子萌發(fā),因此兩者在調(diào)節(jié)植物種子萌發(fā)過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗關(guān)系。

2)①植物激素由植物特定部位產(chǎn)生的,①正確;

②激素具有調(diào)節(jié)作用,需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,②正確;

③植物激素在植物體內(nèi)的含量很少,③錯(cuò)誤;

④同一植物的不同器官對(duì)一種激素的敏感性可能不同,如植物的根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,④正確。

故選①②④。

3)據(jù)圖分析,光照條件下種子在播種后的第17天開(kāi)始萌發(fā),僅比黑暗條件下的種子早一天,但是萌發(fā)率比黑暗條件下高,說(shuō)明光照能夠有效促進(jìn)種子的萌發(fā),但對(duì)種子的萌發(fā)開(kāi)始時(shí)間并無(wú)顯著影響。

(4)根據(jù)題意分析,兩種條件下GA含量并沒(méi)有顯著差異,具有相似的先增后減的變化趨勢(shì),且在培養(yǎng)到第17天時(shí)光照和黑暗條件下的GA含量非常接近,說(shuō)明光照不會(huì)影響赤霉素的合成;而在種子培養(yǎng)的前17天,ABA含量均在黑暗條件下高于光照,說(shuō)明光照能夠在一定程度上抑制ABA含量的合成。

5)光照能夠通過(guò)提高GA含量和降低ABA含量來(lái)促進(jìn)擬南芥和生菜種子的萌發(fā),而本研究中,種子內(nèi)的GA含量在光照與黑暗條件下并未見(jiàn)顯著差異,說(shuō)明光照可能提高種子對(duì)GA的敏感性(或運(yùn)輸),進(jìn)而促進(jìn)了種子的萌發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃瓜植株的性別類型有三種。研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因F、fM、m控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當(dāng)M、F基因同時(shí)存在時(shí),黃瓜為雌株;有M無(wú)F基因時(shí)黃瓜為雄株;mm個(gè)體為兩性植株。

1)選擇兩個(gè)親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個(gè)親本的基因型為________,得到的雄株與MmFf植株雜交,子代的表現(xiàn)型及比例是_______________。

2)有些情況下,環(huán)境影響會(huì)導(dǎo)致生物的表現(xiàn)型與某種基因型的表現(xiàn)型相似,這種現(xiàn)象稱為表型模擬。研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株,F(xiàn)有一雌株個(gè)體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該雌性植株是否為表型模擬,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。___________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液;

稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌;

稀鹽酸小腸腸腔(去除神經(jīng))胰腺分泌胰液;

小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液胰腺分泌胰液.

A. ①對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將魚(yú)抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn),下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實(shí)例中,應(yīng)該選用限制酶_____分別對(duì)______進(jìn)行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為__________種、_______________種。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會(huì)抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入含魚(yú)的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體Ⅰ中含有_______________作為標(biāo)記基因。

(3)研究人員通常采用_______________法將魚(yú)抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)。通常采用_______________技術(shù),在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入含魚(yú)的抗凍蛋白基因的番茄組織細(xì)胞培育成植株。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中番茄組織細(xì)胞的_______________過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力(將大氣中的固定成),并且能夠分泌植物生長(zhǎng)素,促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進(jìn)行計(jì)數(shù),然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

B.可用酚紅對(duì)選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定

C.篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機(jī)氮源

D.可通過(guò)平板劃線法對(duì)所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類型的配子,一類是型,即配子中含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子中含有一條該同源染色體,型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精,若為花粉則不能參與受精。

1)已知玉米抗。B)對(duì)感。b)為顯性,以基因型為bbb的三體玉米作為母本,基因型為BB的普通玉米為父本雜交,F1的基因型為__________,取中三體玉米為母本,與感病普通玉米為父本雜交,則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為__________。

2)現(xiàn)有2號(hào)染色體三體且感病玉米,若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定感病基因是位于2號(hào)染色體還是其它染色體上,則:

①該實(shí)驗(yàn)的思路:

a.以純合抗病普通玉米為父本,與__________為母本雜交;

b.從F1中選出三體植株作為__________(“父本”或“母本”)與感病普通玉米進(jìn)行雜交:

c.分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

F2表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=__________,則感病基因在其它染色體上;

F2表現(xiàn)型及比例為抗病:感病=__________,則感病基因在2號(hào)染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是(

A.人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程,不一定能進(jìn)行a過(guò)程

B.ed過(guò)程可發(fā)生在同一種病毒入侵宿主細(xì)胞的過(guò)程中

C.b、c過(guò)程叫做基因的表達(dá)

D.轉(zhuǎn)錄是把DNA上的遺傳信息傳遞到信使RNA的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),不同濃度的胰島素可以緩解肝細(xì)胞的損傷,且胰島素濃度越高保護(hù)作用越強(qiáng)。LPS是一種導(dǎo)致肝細(xì)胞損傷的常見(jiàn)物質(zhì)(用生理鹽水配置),F(xiàn)提供正常大鼠的肝臟完成實(shí)驗(yàn)步驟。(要求:胰島素濃度配置成低中高三個(gè)濃度,用細(xì)胞存活數(shù)作為指標(biāo))

1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①肝細(xì)胞懸液的制備:取健康幼年鼠肝臟,適宜條件下剪碎再用________________ 消化,放入卡氏瓶中和________________中進(jìn)行,________________ 培養(yǎng)。 得到細(xì)胞懸液后分成________________ 組,編號(hào)A-E備用。

②胰島素溶液:用________________ 配制低中高三種不同濃度的胰島素溶液,分別加入對(duì)應(yīng)的C、D、E培養(yǎng)瓶中。

A組作為空白對(duì)照,其余各組加入________________ 。

④各組存活細(xì)胞數(shù)的檢測(cè)。

2)用柱形圖預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,據(jù)圖分析正確的是(

A.該圖反映了基因?qū)π誀畹闹苯雍烷g接控制

B.X1X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同

C.基因2與白化病基因互為等位基因

D.人體成熟的紅細(xì)胞中可進(jìn)行①②過(guò)程,而不進(jìn)行③④過(guò)程

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