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在外界條件相同的情況下，以下各組基因型中表現(xiàn)型相同的是


  1. A.
    YYRr、Yyrr、YyRR
  2. B.
    yyRr、Yyrr、yyrr
  3. C.
    AaBbCc、AABBCc、AaBBCC
  4. D.
    AabbCc、AABbCc、AAbbcc
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2009屆上海市南匯中學高三年級零次月考、生物試卷 題型：013

在外界條件相同的情況下，以下各組基因型中表現(xiàn)型相同的是

[　　]

A．YYRr、Yyrr、YyRR

B．yyRr、Yyrr、yyrr

C．AaBbCc、AABBCc、AaBBCC

D．AabbCc、AABbCc、AAbbcc

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科目：高中生物 來源：山東省月考題 題型：讀圖填空題

甲圖表示小麥葉肉細胞在不同光照強度條件下的CO2，乙圖表示小麥葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過程，請分析回答：
(1) 在有氧條件下，小麥葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的代謝產(chǎn)物分別是             、             和            。
(2)當光照強度達到甲圖中b點時，從O2、CO2，改正乙圖中存在的不當之處(請直接在圖中改正)。
(3)為探究光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水還是二氧化碳，魯賓和卡門采用放射性同位素標記的方法，進行了有關(guān)實驗：取長勢相同的兩組同種植物，向第一組植物提供                 ，向第二組植物提供               ；在其他條件相同的情況下，收集兩組植物釋放的氧氣并加以分析，結(jié)果是第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2。
(4)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是                         (用文字和箭頭表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示小麥葉肉細胞在不同光照強度條件下的C02吸收與釋放的情況，乙圖表示小麥葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過程，請分析回答：

  (1)發(fā)生在乙圖B細胞器中的能量變化過程是________。

  (2)在有氧條件下，小麥葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的代謝產(chǎn)物分別是_______、_______和_______。

  (3)甲圖中，當光照強度達到b點時，從02、C02進出細胞的角度分析，乙圖中存在不當之處，請在圖中加以改正。

  (4)為探究光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水還是二氧化碳，魯賓和卡門采用放射性同位素標記的方法，進行了有關(guān)實驗：取長勢相同的兩組同種植物，向第一組植物提供_______，向第二組植物提供_______；在其他條件相同的情況下，收集兩組植物釋放的氧氣并加以分析，結(jié)果是第一組釋放的氧氣全部是02；第二組釋放的氧氣全部是18O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1） 圖中屬于原核生物的是      （填代號），可能進行光合作用的是      （填代號）。

（2） 在個體正常發(fā)育過程中，若C細胞恢復分裂能力并能無限增殖，則說明該細胞發(fā)生了          。如果想利用組織培養(yǎng)技術(shù)將E細胞培育成一個新個體，必須經(jīng)過__________過程產(chǎn)生愈傷組織，然后通過          過程形成新個體。

（3） 用丙酮從C細胞中提取脂質(zhì)，在空氣——水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積_________（大于  等于  小于）C細胞表面積的2倍，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4） 將人的某種糖蛋白基因?qū)隑細胞中，表達出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下，也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是                    。

（5）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。

實驗步驟：

①取生長狀況一致的健康玉米未長出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B；

②　　　　　　　　　                                                   　；

③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉片的顏色變化。

實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：

A 　　　　　　　　　                                                 ；

 

B 　                                                                 ；

C 　　　　　　                                                   。

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