(14分)請根據(jù)所學DNA的結構和復制的相關知識,回答有關問題。
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(1)DNA分子雙螺旋結構的主要特點是:DNA分子是由2條鏈組成的,這兩條鏈按 方式盤旋成雙螺旋結構。DNA分子中的 交替連接,排列在外側,構成基本骨架;堿基排列在內側。兩條鏈上的堿基通過 連接成堿基對。DNA的遺傳信息蘊藏在4種堿基的 之中。
(2)DNA的復制發(fā)生在 時期。DNA分子復制需要 、原料、能量、酶等條件。將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是 。
(3)DNA分子復制的準確性非常高,原因是:DNA分子的 能夠為復制提供精確的模板,通過 保證了復制能夠正確的進行。
(4)圖示說明DNA的復制具有 特點。
(5)基因與DNA的關系是 。真核生物遺傳信息的傳遞方向是 (利用中心法則形式回答)。
(1)反向平行 脫氧核糖和磷酸 氫鍵 排列順序
(2)有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂前的間期 模板 DNA聚合酶
(3)雙螺旋結構 堿基互補配對
(4)半保留復制,邊解旋邊復制
(5)基因是有遺傳效應的DNA片段
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【解析】
試題分析:
(1)DNA分子是由2條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架;堿基排列在內側。兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對。DNA的4種堿基的排列順序代表遺傳信息。
(2)DNA的復制發(fā)生在有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂前的間期時期。DNA分子復制需要模板、原料、能量、酶等條件。DNA聚合酶將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子。
(3)DNA分子的雙螺旋結構能夠為復制提供精確的模板,通過堿基互補配對保證了復制能夠正確的進行。
(4)圖示說明DNA的復制具有半保留復制,邊解旋邊復制特點。
(5)基因是DNA上具有特定遺傳效應的DNA片段。真核生物的遺傳物質是DNA,通過復制傳遞遺傳信息,通過控制蛋白質合成表達遺傳信息。
考點:本題考查DNA的結構和復制的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(10分)請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高,主要是由于患者胰島B細胞受損,胰島素分泌不足引起的。對此,某同學根據(jù)所學知識提出了用轉基因動物生產(chǎn)胰島素治療方法。
基本程序:①獲取目的基因→②基因表達載體的構建→③將目的基因導入受體細胞→④目的基因的檢測與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是 ,該酶的作用是 ,暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在 酶的作用下延伸形成DNA。
(2)蛋白質工程的基本途徑是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸的序列→找到相對應的 序列。
(3)植物細胞工程中,科學家采用體細胞雜交方法終于獲得“番茄――馬鈴薯”超級雜種植株,但是該植株并沒有像人們想像的那樣――地上結番茄,地下結馬鈴薯。為什么? 。
(4)單克隆抗體的制備過程中,經(jīng)人工誘導后,骨髓瘤細胞和產(chǎn)生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細胞,因此還需對融合細胞進行 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【生物—現(xiàn)代生物科技專題】請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問
(1)糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高,主要是由于患者胰島B細胞受損,胰島素分泌不足引起的。對此,某同學根據(jù)所學知識提出了用轉基因動物生產(chǎn)胰島素治療方法。
基本程序:①獲取目的基因→②基因表達載體的構建→③將目的基因導入受體細胞→④目的基因的檢測與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是 ,該酶的作用是 ,暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在 酶的作用下延伸形成DNA。
(2)蛋白質工程的基本途徑是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸的序列→找到相對應的 序列。
(3)植物細胞工程中,科學家采用體細胞雜交方法終于獲得“番茄——馬鈴薯”超級雜種植株,但是該植株并沒有像人們想像的那樣——地上結番茄,地下結馬鈴薯。為什么?
(4)單克隆抗體的制備過程中,經(jīng)人工誘導后,骨髓瘤細胞和產(chǎn)生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細胞,因此還需對融合細胞進行 。
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