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下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間(     )

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)回答下列問題：

I．某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：

實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結果如圖1所示。

實驗二 給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如圖2所示。

（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時，固定CO2能力較強的植物是            。0～25min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是               。25～40min期間，B植物光合作用強度             （大于/等于/小于）呼吸作用的強度。

（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實驗一從開始經(jīng)過10min，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物____________(多/少)。

（3）實驗二中，若給予的光照強度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將        ，B植物的干重將         (增加/減少/不變) 。

II．如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：

(1)在外界氧濃度為10%以下時，該器官的細胞呼吸方式是____________________________________。

(2)無氧呼吸強度與氧濃度之間的關系是__________________________________________________

(3) 圖中陰影部分的面積代表___________________________________________________________。

(4) 當外界氧濃度為4%～5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的__________倍。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07廣西三校聯(lián)考）回答下列有關植物代謝的問題：

（一）（10分，每空2分）下圖表示一株生長迅速的植物在24h期間其CO2的吸收凈量及釋放凈量，試分析回答：

 

 

（1）在                 （時間），該植物既沒有CO2的凈吸收，也沒有CO2的凈釋放。

（2）假設該植物在24h期間呼吸速率不變，則該植物每小時的呼吸速率為               ，最高光合作用速率為            （用CO2的量表示）。

（3）列出該植物在一晝夜中有機物積累的代數(shù)式（用CO2吸收量表示）              。

（4）中午12時左右，與曲線最高點時期相比，該植物葉綠體內C5的含量            （選填“減少”或“增加” ）

（二）（12分，每空3分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。據(jù)圖回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是_______________________。

（2）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是__________________，進行此種呼吸方式所用的底物是________________。

（3）當外界氧濃度為4～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0．6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_______倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲中曲線表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0．03％的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化，在B點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b的變化；丙是測定發(fā)芽種子呼吸熵（RQ=釋放的二氧化碳體積／消耗的氧體積）的裝置，請分析回答：

（1）甲圖中，植物開始進行光合作用的時間為               ，植物的光合作用強度大于細胞呼吸強度的時間段為                   。

（2）分析乙圖在B點時可能改變的條件及判斷的理由。

可能改變的條件是                ；判斷的理由是               

（3）乙圖中A點與B點相比，A點時葉綠體中C3的相對含量        （填“較多”或“較少”）。

（4）在科學研究中常用呼吸熵（RQ=釋放的二氧化磷體積，消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同，測定發(fā)芽種子呼吸熵，除了裝置丙，還需增加裝置丁，問裝置丁應如何設置？                  。

若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應將裝置放于何種條件下進行，為什么？      。

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