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為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是

A．強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B．強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

C．四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D．色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．油菜素（BR）是一種天然植物激素，廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中．由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素，已被國際上譽為第六激素．請回答下列相關(guān)問題．
（1）BR和生長素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯、赤霉素共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育．
（2）科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子，觀察對主根長度的影響，結(jié)果如右圖：
分析圖可知，單獨用IAA處理，對主根伸長的影響能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)其兩重性．BR和IAA同時處理，當IAA濃度范圍為0-10nM時，BR對主根伸長的抑制作用逐漸增強．當IAA濃度繼續(xù)增加時，BR對主根伸長的影響是抑制作用逐漸減弱．
（3）已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達，A酶可催化某無色底物生成紅色產(chǎn)物．科研人員發(fā)現(xiàn)，野生型植株根尖分生區(qū)和伸長區(qū)呈紅色，BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)呈紅色，由此推測BR可促進IAA的極性運輸．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）加拿大科學家通過轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類丁酰膽堿酯酶，該酶可用于對抗生化武器。下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（山羊為二倍體）：

（1）在上述操作中，目的基因是__________基因，將該基因?qū)胧荏w細胞常用的方法是______________法。

（2）胚胎工程是指對動物的早期胚胎或所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。圖中過程⑦所涉及的胚胎工程技術(shù)是________。

（3）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細胞需要培養(yǎng)到________期才能完成受精作用，為了獲得更多的卵母細胞，往往需要向雌性山羊體內(nèi)注入________激素。受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和________。

（4）要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對囊胚進行________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家蠶遺傳中，黑色（A）與淡赤色（a）是有關(guān)蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對性狀，黃繭（B）與白繭（b）是有關(guān)繭色的相對性狀。假設(shè)這兩對相對性狀自由組合，雜交后得到的數(shù)量比如表：

黑蟻黃繭

黑蟻白繭

淡赤蟻黃繭

淡赤蟻白繭

組合一

9

3

3

1

組合二

0

1

0

1

組合三

3

0

1

0

下列對各種組合的判斷錯誤的是

A．組合一中兩親本的基因型一定是AaBb×AaBb

B．組合三中兩親本的基因型可以是AaBB×AaBB

C．若組合一和組合三親本雜交，所有子代表現(xiàn)型及比例與組合三的相同

D．組合二親本一定是Aabb×aabb

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為人體某細胞生命歷程示意圖，①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示相應(yīng)的生理過程；圖乙表示該細胞癌變過程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是

A．癌變的過程是細胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過程

B．癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果，與癌變有關(guān)的基因互為等位基因

C．與②相比，①的表面積與體積之比較大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力較強

D．⑤和⑥基因相同，而細胞的mRNA完全不同

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是

A．Na+ B．CO2 C．胰島素 D．K+

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（A～D）所示：

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，用字母和箭頭連接（裝置可重復使用）。

有氧條件下的裝置連接 ；無氧條件下的裝置連接 。

②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替，預(yù)測代替后最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？ 。

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

A

不動

只進行有氧呼吸

2

不動

B

只進行無氧呼吸

3

C

D

既進行有氧呼吸，有進行無氧呼吸

③ 若用裝置Ⅱ、Ⅲ同時開展實驗，發(fā)現(xiàn)一段時間中，裝置Ⅱ液滴移動3格刻度后停止不動，裝置Ⅲ的液滴移動了6格刻度，則這段時間裝置Ⅱ中酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類物質(zhì)相關(guān)表述正確的是

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②細胞的重要能源物質(zhì)

③存在于葉綠體而不存在于線粒體的糖類

④存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞的糖類

A．核糖、纖維素、葡萄糖、糖原 B．脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖

C．核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖原 D．脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補充胰島素，然而最近國外報道，病人口服特殊膠囊包裹后的相應(yīng)制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果．下列與這一事實相符的是（　　）
A．這一事實不支持教材中關(guān)于“蛋白質(zhì)需要消化成氨基酸才能被吸收”的敘述
B．該制劑以主動運輸?shù)姆绞奖晃?/td>
C．胰島素口服被消化后仍能起降低血糖濃度的作用
D．該制劑被吸收的過程不需要消耗能量

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