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關于a、bc三類生物各自共同特征的敘述,正確的是

Aa中生物都含有核酸,且都能發(fā)生基因突變,但a中生物有的不構成生命系統(tǒng)的結構層次

Bb中生物除藍藻外都不含葉綠素,但都含細胞器核糖體,在生態(tài)系統(tǒng)中它們都是分解者

Cc中生物都具有細胞結構,且都有細胞器和細胞壁,細胞壁的成分不盡相同

D.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于ab生物中,a中生物有的遺傳物質不是DNA

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:a中生物都含有核酸,且都能發(fā)生基因突變,但a中生物煙草花葉病毒不構成生命系統(tǒng)的結構層次,A正確;b中生物除藍藻外都不含葉綠素,除煙草花葉病毒外,都含細胞器核糖體,在生態(tài)系統(tǒng)中藍藻是生產(chǎn)者、支原體是分解者、病毒是消費者,B錯;c中生物都具有細胞結構,且都有細胞器,除支原體沒有細胞壁外,其他都有,細胞壁的成分不盡相同,C錯;遵循不遵循遺傳定律,看該生物是不是具有染色體,并在進行有性生殖。不遵循孟德爾遺傳定律的基因存在于a、bc中的部分生物,a中煙草花葉病毒的遺傳物質不是DNA,是RNA,D錯。

考點:本題考查細胞的結構,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇鹽城阜寧縣陳集中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖示生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三類微生物參與碳循環(huán)和氮循環(huán)的部分過程,下列說法不正確的是(  )

A.a(chǎn)表示硝化作用微生物、b表示反硝化作用微生物、c表示生物固氮微生物
B.硝化細菌可參與c過程
C.參與b過程的生物屬于異養(yǎng)厭氧型生物
D.b過程導致土壤肥力下降而對氮循環(huán)有利

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年上海市普陀區(qū)高三第一學期質量調研生物試卷(一模)(解析版) 題型:綜合題

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線;圖3表示B植物不同光照強度條件下O2和C02的釋放量。請據(jù)圖分析并回答:

1、圖1所示細胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有              ,物質a表示          

圖1所示植物對應圖2中的           類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是

        的結果。

2、圖2中的B植物中午12點左右出現(xiàn)的光合作用暫時下降,其原因是是                   。

3、圖2中的A類植物在10~16時               (能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有                               。

4、圖2中的C植物光合作用速率,除了受光照強度溫度等外界環(huán)境因素的影響,還受到其內部因素的影響。請寫出兩個內部影響因素                                。

5、從圖3可知,若控制B植物幼苗的光照強度為c,且每天光照12h,再黑暗12h交替進行,則B植物幼苗能否正常生長?答:          ,原因是                              。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析生物進化方面的問題

在上海郊外,一些學生利用樣方法研究山坡上三個不同地點A、B、C的植物群落,他們同時還量度了三個地點的一些非生物的環(huán)境因素,所獲數(shù)據(jù)如下:

(1)物種最豐富的地點是               ;山頂沒有較高大的喬木與多種因素相關,其中主要的一個限制因素是                                                        。

(2)在樣方設置與抽樣過程中須具有科學性,請寫出兩項注意的事項:

                                                                                  

                                                                            。

(3)下圖是關于地點A(山腳)的草被類型由A、B、C三類物種隨時間的演化成A、B、C、D狀況,其中草的類型A、B、C之間雜交不育,C與D之間可以正常雜交并產(chǎn)生可育后代。

            (須寫出所有相關類型的編號)類型草之間的差異可稱為             多樣性;               (須寫出所有相關類型的編號)類型草之間的差異可稱為             多樣性。

②D的出現(xiàn)可能是                                                     的結果。

③若要使A、B物種之間產(chǎn)生雜交子代,可以運用          的細胞工程技術。

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于a、b、c三類生物各自共同特征的敘述,正確的是(  )

A.a(chǎn)中生物都含有核酸,且都能發(fā)生基因突變

B.b中生物都不含葉綠素,且都是分解者

C.c中生物都具有細胞結構,且都有葉綠體和細胞壁

D.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于a和b生物中

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