| A、 Y曲線有K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制 |
| B、 cd段出現(xiàn)的原因是由于著絲點分裂,姐妹染色單體分離,形成了染色體 |
| C、 若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度 |
| D、 a、b曲線依次表示小鼠和青蛙隨溫度變化的耗氧量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、通過食用碘鹽(碘含量很少)預(yù)防放射性碘的攝入是無法實現(xiàn)的 |
| B、核輻射引起細(xì)胞癌變的致癌因子屬于物理致癌因子 |
| C、核輻射引起細(xì)胞癌變的根本原因是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 |
| D、癌癥的發(fā)生至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5~6個基因突變,是一種累積效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性下降 |
| B、當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升 |
| C、酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存 |
| D、酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、探宄溫度對淀粉酶活性影響的實驗中,可以利用碘液或斐林試劑進(jìn)行檢測 |
| B、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中,NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴(kuò)散速率不同 |
| C、葉綠體中色素提取的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同 |
| D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實驗屬于構(gòu)建物理模型 |
| E、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因為上一輪反應(yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板;配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇性培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞的伸長,高濃度處理都會導(dǎo)致“惡苗病” |
| B、高濃度2,4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長 |
| C、溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯利可促進(jìn)果實的形成 |
| D、用一定濃度的生長素涂抹未受粉的雌蕊柱頭,會導(dǎo)致其染色體聯(lián)會紊亂,出現(xiàn)無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一定存在于染色體中 |
| B、能夠自我復(fù)制 |
| C、分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 |
| D、能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、促進(jìn)葡萄糖的氧化分解 |
| B、抑制食物中糖類的消化吸收 |
| C、促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成 |
| D、抑制肝糖原的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、40℃為該酶的最適溫度 |
| B、40℃不是該酶的最適溫度 |
| C、40℃酶活性最高 |
| D、不能確定該酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 步驟 | 主要操作 | 目的 | |
| A | 解離 | 用純鹽酸處理根尖 | 使根尖組織中的細(xì)胞相互分離 |
| B | 漂洗 | 用清水洗去解離液 | 防止解離過度,便于染色 |
| C | 染色 | 用龍膽紫溶液處理材料 | 使染色體著色 |
| D | 制片 | 用鑷子尖弄碎根尖后再蓋蓋玻片 | 使細(xì)胞分散開來,有利于觀察 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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