根吸收礦質(zhì)離子和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，其理由正確的是
A前者間接吸收，后者直接吸收
B前者需要能量，后者不需能量
c礦質(zhì)元素必須溶解在水中才能被吸收
D前者需要載體與后者不需要載體的不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育兩個(gè)階段，下列與此過程有關(guān)的敘述正確的是
A．植株發(fā)育過程中生殖器官長出后營養(yǎng)生長即停止
B．受精卵發(fā)育成胚的過程中，其有機(jī)物總量逐漸減少
C．干燥種子萌發(fā)的初期，吸水方式以吸脹作用為主
D．植株在生長時(shí)根吸收礦質(zhì)離子的動(dòng)力主要是蒸騰拉力
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科目：高中生物 來源： 題型：
將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時(shí)測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測，其結(jié)果如下：（ ）
對(duì)本實(shí)驗(yàn)的解析，錯(cuò)誤的是（ ）
A．三組實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
B．甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度
C．乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D．丙幼苗吸K+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市建人高復(fù)學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是
A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不存在細(xì)胞周期
B．乳酸菌、酵母菌都含有線粒體
C．線粒體功能改變，影響根對(duì)礦質(zhì)離子的吸收
D．葉綠體和線粒體的膜也屬于生物膜系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
| 處理情況 | 過一段時(shí)間后的檢測結(jié)果 | |
| 甲 | 剪去大部分葉 | 吸收K+的量稍微減少，吸水量明顯減少 |
| 乙 | 注射呼吸抑制劑 | 吸水量基本不變，但吸收K+的量明顯減少 |
| 丙 | 在培養(yǎng)液中增加鉀肥 | 吸收K+的量沒有增加，吸水量明顯減少 |
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