| A、異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組 |
| B、異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記 |
| C、圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對基因所在的染色體能發(fā)生聯(lián)會(huì) |
| D、圖2中的親本雜交時(shí),F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個(gè)體,說明親代母本在形成配子時(shí),同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 組別 處理方式 測定項(xiàng)目 |
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 |
| 不遮光 | 10%遮光 | 30%遮光 | 50%遮光 | 70%遮光 | 90%遮光 | 無光 | |
| 植物千重(g) | 5.3 | 6.1 | 6.9 | 4.9 | 3.5 | 2.8 | 2.2 |
| 葉綠素a(mg/g) | 1.81 | 2.02 | 2.15 | 2.37 | 2.55 | 2.51 | 2.46 |
| 葉綠素b(mg/g) | 0.42 | 0.44 | 0.45 | 0.58 | 0.66 | 0.78 | 0.79 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 細(xì)胞數(shù) | |||||
| 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
| 視野1 | 165 | 15 | 4 | 2 | 9 |
| 視野2 | 128 | 7 | 1 | 0 | 3 |
| 視野3 | 185 | 11 | 2 | 2 | 7 |
| 視野4 | 161 | 8 | 1 | 2 | 5 |
| 各期細(xì)胞數(shù)總計(jì) | 639 | 41 | 8 | 6 | 24 |
| % | 89.0 | 5.7 | 1.1 | 0.9 | 3.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加 |
| B、腎上腺分泌腎上腺素增加 |
| C、此時(shí)該同學(xué)體內(nèi)一定低血糖 |
| D、胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、大腦皮層 | B、脊髓灰質(zhì) |
| C、脊髓白質(zhì) | D、神經(jīng)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限 |
| B、過程①②③所示育種方式的原理都是基因重組 |
| C、γ射線使a基因發(fā)生了定向突變 |
| D、個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、應(yīng)該使用酶B和酶C切取抗蟲基因 |
| B、應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒 |
| C、成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個(gè)酶A的識別位點(diǎn) |
| D、成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個(gè)DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、血糖的主要來源是③ |
| B、在肌肉細(xì)胞中,可以進(jìn)行②過程 |
| C、胰島素是唯一能降低血糖的激素 |
| D、健康人的血糖濃度維持在0.8~1.2g/L水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 生理過程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
| 染色體組數(shù) | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
| 相關(guān)描述 | 性激素作用 | 細(xì)胞膜功能體現(xiàn) | 遺傳信息不變 | 功能趨向?qū)iT化 |
| A、甲過程中DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生四個(gè)生殖細(xì)胞 |
| B、甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進(jìn)化的方向 |
| C、乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,丁過程時(shí)遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果 |
| D、丙過程的子細(xì)胞中最多有23個(gè)核DNA含有卵原細(xì)胞的DNA單鏈 |
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