| A、DNA以其一條鏈為模板合成RNA |
| B、DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制 |
| C、RNA以自身為模板自我復(fù)制 |
| D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、分泌物通過體液只能運輸?shù)较鄳?yīng)的靶細胞或靶器官 |
| B、內(nèi)分泌細胞分泌的激素能使靶細胞代謝發(fā)生變化,內(nèi)分泌細胞與靶細胞進行了信息交流 |
| C、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
| D、激素與靶細胞結(jié)合的時間越長,說明這種激素的作用效果越明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動 |
| B、由活細胞產(chǎn)生的有機物 |
| C、在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
| D、在發(fā)揮作用后都被沒活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖1中BC段的一個細胞中可能含有1條或2條X染色體 |
| B、圖1中DE段的一個細胞中含有8條染色單體 |
| C、圖2中的細胞①正在發(fā)生交叉互換 |
| D、圖2中細胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因突變,性狀改變 |
| B、基因突變,性狀沒有改變 |
| C、染色體結(jié)構(gòu)改變,性狀沒有改變 |
| D、染色體數(shù)目改變,性狀改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、抗利尿激素,促進腎小管和輸尿管對水分的重吸收 |
| B、抗利尿激素,促進腎小管和集合管對水分的重吸收 |
| C、醛固酮,促進腎小管和集合管吸收鉀離子 |
| D、醛固酮,促進腎小管和集合管排出鈉離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、多聚半乳糖醛酸、磷酸二酯鍵、肽鍵、高能磷酸鍵、氫鍵 |
| B、植物細胞壁、氫鍵、肽鍵、磷酸基團、氫鍵 |
| C、細胞膜、堿基間氫鍵、肽鍵、NADPH、氫鍵 |
| D、原生質(zhì)層、磷酸二酯鍵、肽鍵、ATP、磷酸基團 |
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