| A、DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變 |
| B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合 |
| C、非同源染色體之間交換一部分片段 |
| D、著絲點分裂后形成的四條染色體不能移向兩極 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| 抗菌藥物 | 抗菌機理 |
| 青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
| 環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性 |
| 紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
| 利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
| A、環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③ |
| B、青霉素和利福平能抑制DNA的復制 |
| C、結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中 |
| D、①~⑤可發(fā)生在人體的健康細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
| 性狀 | 野生型 (顯性純合子) |
殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性狀均為純合顯性性狀 | |||||
| 類型 | 25.5℃ | 30℃ | 16.5℃ |
| 野生型 | 100 | 100 | 100 |
| A | 99 | 98 | 100 |
| B | 101 | 110 | 87 |
| C | 92 | 89 | 109 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 親本 | 后代 | |||
| 雜交 | 母本 | 父本 | 灰色 | 白色 |
| I | 灰色 | 白色 | 82 | 78 |
| II | 灰色 | 灰色 | 118 | 39 |
| Ⅲ | 白色 | 白色 | 0 | 50 |
| Ⅳ | 灰色 | 白色 | 74 | 0 |
| A、所有后代都是灰色的 | ||
| B、所有后代都是白色的 | ||
| C、后代中的一半是灰色的 | ||
D、后代中的
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞肉 |
| B、先吃雞,然后吃玉米,減少雞的能量消耗 |
| C、先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞蛋 |
| D、玉米只用來喂雞,每天吃雞蛋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、催化細胞內(nèi)的某些生化反應 |
| B、轉(zhuǎn)運氨基酸 |
| C、作為模板,可逆轉(zhuǎn)錄形成DNA |
| D、攜帶著生物體細胞內(nèi)的全部遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、由二倍體西瓜培育出的三倍體無籽西瓜屬于可遺傳的變異 |
| B、基因突變有普遍性、隨機性、低頻性、不定向性和少數(shù)有害性等特性 |
| C、當環(huán)境條件適宜時,生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化 |
| D、利用生長素類的二重性原理制成的除草劑可導致雜草的基因頻率定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、曬干小麥種子以延長保存期限 |
| B、對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量 |
| C、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 |
| D、農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、蛋白質(zhì)含量的周期性變化 |
| B、DNA含量的周期性變化 |
| C、RNA含量的周期性變化 |
| D、RNA、酶含量的周期性變化 |
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