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(7分)下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

  (1)對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的    (字母)。

  (2)碳元素能夠不斷地在        之間往復(fù)循環(huán)。

  (3)圖中①所示生理過程的名稱       

  (4)若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得    kg。

  (5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,提出如下措施。請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上。

  ①徹底捕殺次級消費者。    。②大量繁殖牛羊。    。

 

【答案】

(7分)    (1)A和D       

(2)生物群落   無機環(huán)境

(3)光合作用           

(4) 200 

(5) ①適當捕殺   ②適當繁殖(答案合理即可給分)

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的   (字母)。
(2)碳元素能夠不斷地在      之間往復(fù)循環(huán)。
(3)圖中①所示生理過程的名稱       。

(4)若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得   kg。
(5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,提出如下措施。請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上。
①徹底捕殺次級消費者。   。②大量繁殖牛羊。   。

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科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)年度廣東中山一中高二下學(xué)期段考(生物)試卷 題型:綜合題

(7分)下圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。

據(jù)圖回答:
(1)糖尿病患者的曲線是               
(2)造成AB段血糖升高生理活動主要是                         ______               。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑               、                  、轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等非糖物質(zhì)等。能抑制BC過程的激素是腎上腺素和                 。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是______                                      
(5)畫圖:假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,請在圖中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢即可)

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科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)年度廣東中山一中高二下學(xué)期段考(生物)試卷 題型:綜合題

1.   (7分)下圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。

據(jù)圖回答:

(1)糖尿病患者的曲線是                。

(2)造成AB段血糖升高生理活動主要是                          ______               

(3)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑                、                   、轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等非糖物質(zhì)等。能抑制BC過程的激素是腎上腺素和                  。

(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是______                                       。

(5)畫圖:假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,請在圖中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢即可)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答問題。

(1)對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是圖中的   和   。

(2)能量使物質(zhì)能夠不斷地在            間循環(huán)往復(fù)。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的            離不開物質(zhì)的合成與分解過程。

(4)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,采取如下措施,請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的空格中。

a.徹底捕殺次級消費者!          

b.大量捕殺鼠、蝗蟲!          

c.大量繁殖牛、羊!          

d.大量減少分解者。           

e.加大對牧草的水肥管理!          

 

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