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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、將任意兩個(gè)DNA分子連接起來 |
| B、將具有相同的黏末端的DNA分子連接,包括DNA分子的基本骨架和堿基對(duì)之間的氫鍵 |
| C、只連接具有粘性末端的DNA分子的基本骨架即磷酸二酯鍵 |
| D、只連接具有粘性末端的DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、4、8、8 |
| B、2、4、8 |
| C、8、16、16 |
| D、8、0、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程 |
| B、基因工程的目的是獲得基因表達(dá)的蛋白質(zhì)產(chǎn)物 |
| C、基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變 |
| D、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以定向地使生物產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、碳酸鹽 |
| B、單質(zhì)碳 |
| C、CO2 |
| D、含碳有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
| B、該過程的模板是核糖核苷酸,原料一定需要20種游離的氨基酸 |
| C、最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同 |
| D、合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,合成②的場(chǎng)所主要在細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、離子的載體 |
| B、細(xì)胞間的直接接觸識(shí)別 |
| C、接受信息的受體 |
| D、保護(hù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、清水和鹽的比例為4:1 |
| B、發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng)短受室內(nèi)溫度影響 |
| C、泡菜壇應(yīng)選擇火候好、無砂眼、蓋子吻合好的 |
| D、發(fā)酵過程無需向水槽中補(bǔ)充水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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