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下列說法中錯誤的是( 。
A、果脯在腌制時慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果
B、氧氣進出細胞通過自由擴散,不需要能量
C、葡萄糖進入紅細胞需要載體的幫助,但不需要能量,屬于協(xié)助擴散
D、變形蟲吞噬食物顆粒,要利用細胞膜的流動性
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:
名 稱 運輸方向 載體 能量 實  例
自由擴散 高濃度→低濃度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐.
解答: 解:A、腌制果脯時由于細胞外液濃度過高,細胞失水而死亡,然后糖分大量進入細胞才導致慢慢變甜,不是主動吸收糖分的結果,A錯誤;
B、氧氣進出細胞通過自由擴散,動力是濃度差,不需要消耗能量,B正確;
C、葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散,需要載體蛋白,但不消耗能量,C正確;
D、變形蟲吞噬食物顆粒,需要消耗能量,依賴細胞膜的流動性,D正確.
故選:A.
點評:本題考查物質進出細胞的方式,通過實際例子考查學生的掌握程度,也考查學生分析實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期包括分裂期和分裂間期.在細胞分裂間期進行下列哪些實踐工作,可以取得良好的效果( 。
①利用營養(yǎng)生殖,繁殖優(yōu)良植株   
②作物(如小麥、大豆)的誘變育種
③腫瘤的某些藥物治療           
④促使作物產量迅速提高.
A、②③B、①④C、③④D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列表示腺嘌呤脫氧核苷酸結構的簡圖中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂過程中,染色質轉變成染色體和染色體轉變成染色質的過程分別發(fā)生在( 。
A、間期和末期
B、前期和末期
C、中期和后期
D、后期和前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳和進化問題的分析中,錯誤的是( 。
A、遺傳和變異是進化的內因,通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以傳播
B、地理隔離可阻止種群間基因交流,種群間基因庫的差異導致生殖隔離
C、自然選擇會導致種群基因型頻率改變,基因突變不會導致種群基因頻率改變
D、基因突變、基因重組和染色體變異都為生物進化提供了豐富的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內質網的敘述,不正確的是( 。
A、能擴大細胞內的膜面積
B、可與細胞核外膜、細胞膜、線粒體外膜相連
C、與蛋白質、糖類、脂質的合成有關
D、能對核糖體上合成的肽鏈進行加工、轉運并分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某位同學在做教材中的實驗時,采用的操作方法或結果,其中錯誤的是( 。
A、低倍鏡下看到已發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞液的顏色比開始要深
B、用紙層析法分離出的色素帶,位于最上面的一條是胡蘿卜素
C、將質量濃度為0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4各2毫升混均后,加入到某種溶液中,并搖勻,若出現(xiàn)紫色,說明該溶液中含有蛋白質
D、比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率時,要用新鮮的且含過氧化氫酶較豐富的組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

在西部大開發(fā)中,要對部分耕地“退耕還草、還林”,在這個過程中農田的演替屬于( 。
A、初生演替
B、先是初生演替,后為次生演替
C、次生演替
D、先是次生演替,后為初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

提供必要的實驗器材,請你設計一個實驗,驗證溫度對人唾液淀粉酶活性有影響.
實驗步驟:
(1)用涼開水將口漱凈;
(2)將足夠的唾液收集到試管中備用;
(3)
 

(4)
 
;
(5)
 

實驗結果預測和分析:
 

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