| A、該細(xì)胞中的染色體可以看成一個染色體組 |
| B、該種動物的體細(xì)胞中含有4對同源染色體 |
| C、該動物的一個細(xì)胞在有絲分裂中期含有8個DNA分子 |
| D、該動物的一個原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時,能形成4個四分體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 |
| B、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 |
| C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
| D、人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
| B、彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系 |
| C、對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 |
| D、物種組成及比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、迷走神經(jīng)分泌了某種化學(xué)物質(zhì)造成了心跳的減慢 |
| B、迷走神經(jīng)受電刺激后電信號直接造成了心跳的減慢 |
| C、神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上、在神經(jīng)細(xì)胞之間、在神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞之間傳播 |
| D、導(dǎo)致信號在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表CO2進(jìn)出細(xì)胞的方向 |
| B、細(xì)胞間的識別、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系 |
| C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度 |
| D、不同物種的細(xì)胞中①②③的種類均不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、ATP分子中含有的化學(xué)能比葡萄糖的多 |
| B、ATP分子中所含的是穩(wěn)定的化學(xué)能 |
| C、葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)給ATP才能用于生命活動 |
| D、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,不是生物界的共性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人從出生到成年,必須從外界環(huán)境中直接獲取8種必需氨基酸 |
| B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸中,甘氨酸的分子量最小 |
| C、高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實際上破壞的是蛋白質(zhì)分子中的肽鍵和二硫鍵 |
| D、凡能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、突觸就是兩個神經(jīng)元之間軸突末梢與樹突末梢之間的信息傳遞結(jié)構(gòu) |
| B、突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一神經(jīng)元抑制作用 |
| C、感受器是感覺神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是運動神經(jīng)元末梢 |
| D、突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 |
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