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 （每空2分，共12分）下丘腦在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著

重要作用。請(qǐng)據(jù)右圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

(1)圖中下丘腦參與的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式有__________________，當(dāng)人體處于嚴(yán)寒環(huán)境中，圖中物質(zhì)_____________（填字母）在血液中的含量明顯升高.

(2）圖中物質(zhì)B和C依次是__________________

(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是_________。（填字母）

(4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)___________________________________

(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌__________________，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

(1) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（激素）調(diào)節(jié)、A和Ｄ

(2) 胰島素與胰高血糖素       

(3) C和D

(4)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)   

(5) 抗利尿激素（每空2分，共12分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答（每空2分，共12分）

（1）下圖的5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是                                              。

②A細(xì)胞有         條染色體，屬于                      期。

③具有同源染色體的細(xì)胞有                    。

④染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有             。

（2）右圖表示人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過(guò)程，細(xì)胞核中染色體數(shù)   （陰影）和DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在A、B、C、D四個(gè)不同[來(lái)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時(shí)期是          （用圖中字母表示） 。  

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科目：高中生物 來(lái)源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共12分）下圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
                         
（1）有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在      中發(fā)生反應(yīng)；①過(guò)程產(chǎn)生的[H]的作用是___________。
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。圖中生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是    （用圖中數(shù)字表示）。                         
（3）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是     （用圖中數(shù)字表示）。
（4）白天若突然中斷b的供應(yīng)，過(guò)程②中的物質(zhì)           會(huì)隨之增加。
（5）美國(guó)科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，該轉(zhuǎn)移途徑可為                                                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型：綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)，
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（每空2分，共12分）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于     消費(fèi)者，兔處于第　　　　營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進(jìn)行分析，該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 。
（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                      ，
其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是                            。
（4）已知相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者                   千克。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共12分）請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

組 別

材        料

試劑和藥品

觀察內(nèi)容

A

酵母菌和葡萄糖溶液

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

對(duì)比有氧條件與無(wú)氧條件下溶液變色的速度

B

洋蔥根尖

解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等

有絲分裂的過(guò)程

C

菠菜葉

二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇、層析液等

葉綠體中色素的種類和顏色

（1）A組實(shí)驗(yàn)中，用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)CO2溶液顏色變化是                   。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程是                           。若取洋蔥鱗葉表皮做B組實(shí)驗(yàn)，則在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是                            。

（3）在葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)中請(qǐng)分析回答：

得到的四條色素帶其中中最寬的色素帶其名稱為            ；

擴(kuò)散最快色素是___________,研磨時(shí)加入無(wú)水乙醇的作用是_______________

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，請(qǐng)據(jù)圖回答；（每空2分，共12分）

（1）A過(guò)程叫_____       _，作用是_____                              _。

（2）C過(guò)程叫_____        ，主要目的是_____                              _。

（3）D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞_____                    。

（4）E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的___     區(qū)，才能進(jìn)行下一步的觀察。

 

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