分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
解答 解:(1)由題意知,雜交子代黃子葉:綠子葉=3:1,說明黃色對(duì)綠色是顯性性狀,且遵循分離定律;高莖:矮莖=3:1,說明高莖對(duì)矮莖是顯性,且遵循分離定律;控制子葉顏色的等位基因和控制莖高度的等位基因不一定位于2對(duì)同源染色體上,因此不一定遵循自由組合定律.
(2)按照分離定律,Bb產(chǎn)生的配子的基因型是B:b=1:1,自交n次,后代的基因型及比例是BB=bb=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{n+1}}$,Bb=$\frac{1}{{2}^{n}}$,其中BB、Bb是高莖,高莖中雜合子的比例是$\frac{2}{{2}^{n}+1}$.
(3)①不含有TD基因的植株對(duì)應(yīng)的基因型有TATA、TBTB、TCTC、TATB、TATC、TBTC共6種.
②四種純合植株的基因型是TATA、TBTB、TCTC、TDTD,四種純合植株相互雜交進(jìn)行6組雜交實(shí)驗(yàn),如果3組開紅花、2組開黃花、1組開藍(lán)花,則復(fù)等位基因的顯性關(guān)系是TA>TB>TC>TD.
③基因型為TATB的紅花植株與基因型為TCTD的白花植株雜交,子代的基因型是TATC、TATD、TBTC、TBTD,
如果只表現(xiàn)兩種性狀,則這組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系為TA>TD>TC或TD>TC>TA.
故答案為:
(1)遵循 不一定
(2)$\frac{2}{{2}^{n}+1}$
(3)①6
②TA>TB>TC>TD
③TA>TD>TC或TD>TC>TA
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)和條件,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用遺傳規(guī)律進(jìn)行推理、解答遺傳問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
黃麻植株有腋芽對(duì)無腋芽是顯性;葉柄紅色對(duì)葉柄無色為顯性(兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳),現(xiàn)將有腋芽、葉柄無色的黃麻與無腋芽、葉柄紅色的兩株純種黃麻雜交。F2中
純合子占
A.9/16 B.4/16 C.3/16 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測(cè)試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.生物圈 B.陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管 | |
| B. | 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 | |
| C. | 鉀離子被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 | |
| D. | 氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 | |
| B. | 常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 | |
| C. | X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 | |
| D. | X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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