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下圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是       (    )

       A.實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基①②③④均屬于選擇培養(yǎng)基

       B.通過圖中I、Ⅱ過程目的是增加目標(biāo)微生物的數(shù)量

       C.統(tǒng)計(jì)⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到④上的活菌數(shù)

       D.在⑤處培養(yǎng)基上能生長的一定是能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物

 

【答案】

D

【解析】從混合物中分離某種微生物要用選擇培養(yǎng)基,利用該分離對(duì)象對(duì)某一營養(yǎng)物質(zhì)有“嗜好”的原理,專門在培養(yǎng)基中加入該營養(yǎng)物質(zhì),從而使其成為一種“加富”培養(yǎng)基,可使該微生物大量繁殖,在數(shù)量上超過原有占優(yōu)勢的微生物,以達(dá)到富集培養(yǎng)的目的,用于“加富”的一些物質(zhì)主要是一些特殊的碳源和氮源。稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目的原理,當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活細(xì)菌。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般設(shè)置3~5個(gè)平板,選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),并取平均值。統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,因此,統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用菌落數(shù)而不是活菌數(shù)來表示。有些微生物可以利用其它微生物的代謝產(chǎn)物來進(jìn)行生長繁殖,所以在選擇培養(yǎng)基上生長的微生物不一定是所選擇的微生物。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2011·山東煙臺(tái)一模)下圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

   

    (1)上述工作流程中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在     的土壤環(huán)境中,要從土壤中分離獲取這種微生物,應(yīng)采用具有     的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的碳源為    。為了篩選出微生物,還應(yīng)向培養(yǎng)基中加入    染料。 

    (2)從生物體提取的酶首先要檢測     ,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐,衡量此酶這一指標(biāo)可用     表示。在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用     技術(shù)。 

    (3)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是     ,④過程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行     。為了確保⑤環(huán)節(jié)成功,后期的發(fā)酵裝置要保證     條件。 

   

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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)分析回答下列有關(guān)微生物的問題。

1.下圖是細(xì)菌純化培養(yǎng)過程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果。圖中在        (填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落,產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是        個(gè)細(xì)菌。據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是          (用編號(hào)表示)。

2.下表是某微生物培養(yǎng)基成分,據(jù)表回答下列問題。

編號(hào)

成分

含量

編號(hào)

成分

含量

粉狀硫

10g

(NH4)2SO4

0.4g

K2HPO4

4g

MgSO4

9.25g

FeSO4

0.5g

CaCl2

0.5g

H2O

100mL

 

 

 

(1)上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是           ,判斷依據(jù)是                  

(2)若培養(yǎng)從土壤中分離出來的自生固氮菌,該培養(yǎng)基成分如何調(diào)整?              ,依據(jù)是                                                                 

(3)若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài),應(yīng)增加的成分是            。

3.在充足的碳源、氮源、無機(jī)鹽和水的條件下,某些微生物仍然不能正常生長,還需要在培養(yǎng)基中添加_____________ 。下列選項(xiàng)中屬于該類物質(zhì)的有(   )(不定項(xiàng)選擇)

A.某些維生素                 B.某些氨基酸                 C.酶                                   D.激素

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是                                                                                

A.實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基①②③④均屬于選擇培養(yǎng)基

B.圖中I、Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)微生物的稀釋

C.統(tǒng)計(jì)⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到④上的活菌數(shù)

D.在⑤處培養(yǎng)基上形成菌落的微生物同化作用類型為異養(yǎng)型

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省知名省級(jí)示范高中高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:單選題

下圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的敘述中不正確的是                                (   )

A.實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基①②③④均屬于選擇培養(yǎng)基
B.通過圖中I、Ⅱ過程目的是增加目標(biāo)微生物的數(shù)量
C.統(tǒng)計(jì)⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)并不一定代表接種到④上的活菌數(shù)
D.在⑤處培養(yǎng)基上能生長的一定是能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物

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