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下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)下圖為神經(jīng)一肌肉連接示意圖。

①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)?u>             時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)開(kāi)______ 。
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是________。
(2)下圖是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖。

①f表示的過(guò)程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng),從反射弧的結(jié)構(gòu)而言,內(nèi)分泌腺稱為_(kāi)_____。
②一般情況下“刺激X”是指______ 。激素G通過(guò)與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是_________。

(1)①c→b→d, g→f→e
②神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)沖動(dòng)
(2)①效應(yīng)器
②血糖濃度低,促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖

解析試題分析:
(1)①由興奮在神經(jīng)元之間的傳遞具有單向性可以推知,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏、b、d時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)間、(N)、f、e。
②圖中M內(nèi)包括突觸和神經(jīng)纖維上的一段,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng),在突觸部位的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)遞質(zhì),總的來(lái)說(shuō),M內(nèi)的傳導(dǎo)形式有神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)①a表示的結(jié)構(gòu)名稱是傳入神經(jīng)。f表示的過(guò)程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng),此時(shí),內(nèi)分泌腺稱為效應(yīng)器。
②由于“刺激物X”能通過(guò)H作用于胰島A細(xì)胞,則“刺激X”最可能是血糖濃度較低;激素G應(yīng)該是胰高血糖素,通過(guò)與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期不合理施用化肥及用污水灌溉,會(huì)造成土壤鹽漬化。為研究某種植物對(duì)鹽的耐受性,科學(xué)家測(cè)定了不同鹽濃度對(duì)該植物的凈光合速率、根相對(duì)電導(dǎo)度、光合色素含量的影響,結(jié)果如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)凈合速率是指植物在單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積吸收的CO2量,則真正的光合速率=                  。
(2)與低鹽相比,當(dāng)NaCl濃度在200~250 mmol/L時(shí),凈光合速率        。原因是:
                          ,造成光反應(yīng)減弱。
              顯著升高,表明根細(xì)胞膜受損,電解質(zhì)外滲,加上根細(xì)胞周?chē)}濃度增高,根細(xì)胞會(huì)因        作用失水,導(dǎo)致葉片萎蔫,氣孔關(guān)閉,               ,造成暗反應(yīng)受阻。
(3)研究還發(fā)現(xiàn),根尖細(xì)胞脫水時(shí),根尖細(xì)胞和萎蔫的葉片會(huì)快速合成一種叫     的激素,促使氣孔關(guān)閉,葉片衰老脫落,從而減少水分的散失,以適應(yīng)干旱的環(huán)境。這種適應(yīng)性的形成是自然環(huán)境對(duì)種群產(chǎn)生的              進(jìn)行定向選擇的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是________________調(diào)節(jié)的結(jié)果;運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有________________________的特點(diǎn)。
(2)出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定,這是________________達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果;途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,造成血漿的________________升高,故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
(3)長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞,但運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程,控制該行為的中樞部位是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀(由B、b控制),F(xiàn)有兩果蠅雜交,得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。

請(qǐng)回答:
(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于        ;控制棒眼與紅眼的基因位于         。
(2)親代果蠅的基因型分別為          。
(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為       。
(4)1915年,遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過(guò)的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交,總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅。該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B(B和b基因都沒(méi)有的受精卵不能發(fā)育)。
①請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)。
實(shí)驗(yàn)步驟:                             。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅=                    ,則是由于基因突變。
若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅=                    ,則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失。
②以下四幅圖是Bridges對(duì)幼蟲(chóng)的唾腺細(xì)胞進(jìn)行鏡檢發(fā)現(xiàn)的兩條X染色體聯(lián)會(huì)情況示意圖(字母表示染色體上不同的區(qū)段),哪個(gè)支持上面的第二種預(yù)測(cè)?(    )

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特點(diǎn)是___________________。
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________________。
(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有______(填序號(hào))。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)漲破,其原因可能是__________               _
(5)具有圖1細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是_______        _____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

家蠶為ZW型性別決定,凡具有ZW染色體的個(gè)體發(fā)育為雌性,而有ZZ染色體的個(gè)體則發(fā)育為雄性。某蛾類(lèi)僅具有一對(duì)常染色體(C1和C2),并以與家蠶相同的ZW方式?jīng)Q定其性別。
(1)下圖為某蛾類(lèi)的原始生殖細(xì)胞,該生物產(chǎn)生的染色體組合為C1Z 的配子的概率為           。

(2)某基因位于該蛾類(lèi)的W染色體上,其突變表型為顯性,此種個(gè)體會(huì)產(chǎn)生具生殖能力且能發(fā)出熒光的子代,F(xiàn)將能發(fā)出熒光的雌蛾與不能發(fā)出熒光的雄蛾交配,其子代能發(fā)出熒光的蛾類(lèi)百分率為        ,其中性別比為         。
(3)在某些雄蛾中發(fā)現(xiàn)一種遺傳性白化癥。研究者把5只有關(guān)的雄蛾進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其中3只帶有白化基因,將這3只雄蛾與多只正常雌蛾(無(wú)親緣關(guān)系)交配,得到220個(gè)幼蛾,其中55只白化幼蛾均為雌性,該白化性狀屬于          性狀,且控制該性狀的基因位于       染色體上。表現(xiàn)型正常的幼蛾中,雌雄個(gè)體的基因型分別是                   (控制性狀的基因用A—a表示)。
(4)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,假如家蠶中f是位于Z、W染色體同源區(qū)段上的隱性致死基因,即ZfZf、ZfWf的受精卵將不能發(fā)育。為了得到雄性:雌性=2:1的后代,選擇親本的基因型是__________________。為了得到雌性:雄性=2:1的后代,選擇親本的基因型是__________________。
(5)家蠶有一種三體,其6號(hào)同源染色體有三條(比正常的多一條)。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條正常聯(lián)會(huì),然后分離,而另1條染色體不能配對(duì)隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他染色體正常配對(duì)、分離,控制蠶繭顏色的黃色基因B與白色基因b在第6號(hào)染色體上。現(xiàn)以正常二倍體白色繭(bb)家蠶為父本,三體黃色繭家蠶為母本(純合體)進(jìn)行雜交得到F1,再讓F1的三體黃色繭家蠶與正常二倍體白色繭家蠶雜交得到F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色繭三體的家蠶的概率是_____________,基因型為_(kāi)____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

I.(每空1分)控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開(kāi)來(lái),再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①是通常采用的          技術(shù),在這個(gè)過(guò)程中_________的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的___________。
(2)過(guò)程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至         時(shí)期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛,從而獲得后代。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的個(gè)體,可以使用         技術(shù)。
Ⅱ.(每空2分)如圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是          。(寫(xiě)2種)。
(2)相對(duì)一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了         中的能量。
(3)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是         ;沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是         。
(4)輸入到禽畜體內(nèi)的能量除通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失外,還用于禽畜自身的      等生命活動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

為探究不同離子對(duì)腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響,某同學(xué)開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答:

試管編號(hào)及試劑
實(shí)驗(yàn)步驟
1號(hào)1%NaCl溶液(mL)
2號(hào)1% CuSO4溶液(mL)
3號(hào)1% Na2SO4溶液(mL)
4號(hào)
蒸餾水(mL)
①加入試劑
1
1
1
1
②加入pH 8緩沖液(mL)
1
1
1
1
③加入1%淀粉溶液(mL)
1
1
1
1
④加入腸淀粉酶溶液(mL)
1
1
1
1
⑤各試管室溫下反應(yīng)2min
⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL
⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min
⑧觀察、記錄結(jié)果
深磚紅色
無(wú)磚紅色
(或淺藍(lán)色)
淺磚紅色
淺磚紅色
 
(1)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
比較3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是________________________________。
比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是________________________________。
比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________。
(3)四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對(duì)照的是   號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_______________      
(5)實(shí)驗(yàn)步驟⑤和步驟⑥能否對(duì)調(diào)(即先做步驟⑥,再做步驟⑤)?請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由:_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅(種1與種2)的進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn):①在百萬(wàn)年之前,北美大陸只有一種果蠅,其基因型aabbccDDeeff,隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因型(見(jiàn)下圖)。②當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)在個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡;同樣,基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也發(fā)生胚胎早亡。

(1)甲地所有的果蠅可被稱為           
(2)北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因結(jié)構(gòu)的差異,這種變化說(shuō)明基因突變具有              的特點(diǎn)。
(3)果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對(duì)歷史階段Ⅰ而言,甲地與乙地果蠅之間差異的最高級(jí)別屬于         (物種、個(gè)體、基因)之間的差異。判斷的理由是       
(4)北美大陸在階段Ⅱ時(shí),一些地區(qū)的果蠅類(lèi)型消失,其消失的原因可能有     (多選)

A.?某些類(lèi)型的果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境
B.?環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變
C.?突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因
D.?某些果蠅類(lèi)型的天敵大規(guī)模增加
(5)若甲地果蠅(種1)一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因,甲地共有果蠅50000只;戊地果蠅(種2)一個(gè)基因組比甲地果蠅多了25個(gè)新基因,戊地共有果蠅38000只。那么,兩地果蠅種群基因庫(kù)的大小狀態(tài)是:                      。

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