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對(duì)于①～⑦結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是

①葉綠素②染色體③細(xì)胞核④核膜⑤核糖體⑥細(xì)胞壁⑦擬核

A．菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B．①～⑥在綠藻體內(nèi)都存在

C．除②③④外其他結(jié)構(gòu)都在顫藻的體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是（　�。�
①核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
②不同生物所具有的DNA和RNA有差異
③核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
④DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
⑤構(gòu)成DNA與RNA的五碳糖不同
⑥核苷酸之間的連接方式不同．
A．①③⑤B．①②⑤C．②⑤⑥D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將剛發(fā)芽的小豆苗固定于離心盤(pán)上，經(jīng)離心生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其胚根生長(zhǎng)的情況如圖，下列敘述正確的是（　�。�
①此現(xiàn)象是因根失水而造成局部生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)
②此現(xiàn)象是因植物受到環(huán)境刺檄，而引起的組織生長(zhǎng)不均所致
③此現(xiàn)象與刺激的方向及植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布不同有關(guān)
④此現(xiàn)象是因根具有向地性，根的生長(zhǎng)方向有向重力方向偏移的趨勢(shì)．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)對(duì)于機(jī)體而言至關(guān)重要，下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生改變是人體患各種疾病的根源
B．人由人體細(xì)胞內(nèi)與外的液體所構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境
C．內(nèi)環(huán)境中組織液與血漿之間可通過(guò)動(dòng)脈毛細(xì)血管進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化
D．人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會(huì)促進(jìn)垂體分泌釋放抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

誘變育種是創(chuàng)造新品種的重要方法，這是因?yàn)檎T變育種

A．使生物進(jìn)行對(duì)人有利的突變 B．按計(jì)劃定向改良，有利變異穩(wěn)定

C．短時(shí)間內(nèi)可以獲得更多的變異類型 D．以上表述均正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B．實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C．實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性，實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性

D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A．該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵

B．從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

C．該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體

D．若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為51a－49×18

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知某植物的高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，這兩對(duì)基因位于兩對(duì)非同源染色體上．現(xiàn)將高稈抗病個(gè)體F1（TtRr）進(jìn)行自交，在F2個(gè)體中選取全部的矮桿抗病個(gè)體再自交得到F3，F(xiàn)3中純合的矮稈抗病個(gè)體所占的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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