| 編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期結(jié)果 |
| ① | 將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL 和0.3G/mL 蔗糖溶液中,觀察并比較細(xì)胞質(zhì)壁分離情況 | 0.2g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯 |
| ② | 將豆腐分別置于10°C,20°C,30°C的環(huán)境中,觀察并比較毛霉生長的情況 | 在10°C環(huán)境中毛霉生長最好 |
| ③ | 調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)較豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動(dòng)物豐富度 | 甲區(qū)土壤中小動(dòng)物豐富度更高 |
| ④ | 用兩種不同濃度2,4-D的溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù) | 低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)總是更多 |
| A、實(shí)驗(yàn)① | B、實(shí)驗(yàn)② |
| C、實(shí)驗(yàn)③ | D、實(shí)驗(yàn)④ |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的 |
| B、圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的 |
| C、真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶 |
| D、真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 雜交親本 | 后代中耐藥型植株比例(%) | 后代中敏感型植株比例(%) |
| 耐藥型♀×敏感型♂ | 100 | 0 |
| 敏感型♀×耐藥型♂ | 0 | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 |
| B、該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
| C、該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K |
| D、該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、全部為主動(dòng)運(yùn)輸 |
| B、大部分為擴(kuò)散作用,少部分為主動(dòng)運(yùn)輸 |
| C、全部為擴(kuò)散作用 |
| D、少部分為擴(kuò)散作用,大部分為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、硝化細(xì)菌能以NH3,作為氮源和能源物質(zhì) |
| B、某些細(xì)菌可以利用光能因定CO2合成有機(jī)物 |
| C、生長因子是某些細(xì)菌生長過程中需要額外補(bǔ)棄的營養(yǎng)物質(zhì) |
| D、含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來簽別牛奶中的大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、將物鏡對準(zhǔn)通光孔 |
| B、先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 |
| C、移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 |
| D、使用高倍鏡時(shí),用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血 |
| B、雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子 |
| C、子女之一為B型血時(shí),雙親至少有可能是A型血 |
| D、雙親之一為O型血時(shí),子女不可能是AB型血 |
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