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用秋水仙素處理正在進行有絲分裂的植物幼苗，可以達到培養(yǎng)多倍體植株的目的。秋水仙素的誘導機制是


  1. A.
    使前期細胞染色體復制而加倍
  2. B.
    使前期細胞不能形成紡錘體
  3. C.
    使后期細胞染色體著絲點不分裂
  4. D.
    使分裂細胞不能進入新的細胞周期
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高考生物） 題型：013

用秋水仙素處理正在進行有絲分裂的植物幼苗，可以達到培養(yǎng)多倍體植株的目的。秋水仙素的誘導機制是

[　　]

A．使前期細胞染色體復制而加倍

B．使前期細胞不能形成紡錘體

C．使后期細胞染色體著絲點不分裂

D．使分裂細胞不能進入新的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：013

用秋水仙素處理正在進行有絲分裂的植物幼苗，可以達到培養(yǎng)多倍體植株的目的。秋水仙素的誘導機制是(    )

A.使前期細胞染色體復制而加倍

B.使前期細胞不能形成紡錘體

C.使后期細胞染色體著絲點不分裂

D.使分裂細胞不能進入新的細胞周期

 

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

用秋水仙素處理正在進行有絲分裂的植物幼苗，可以達到培養(yǎng)多倍體植株的目的。秋水仙素的誘導機制是(    )

A.使前期細胞染色體復制而加倍

B.使前期細胞不能形成紡錘體

C.使后期細胞染色體著絲點不分裂

D.使分裂細胞不能進入新的細胞周期

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣州市花都區(qū)高三上學期調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（16分）根據(jù)圖11回問題：
                                    
（1）圖11表示在顯微鏡下觀察        （填“動物”或“植物”）細胞進行    分裂過程的一個視野。觀察時，若要將A細胞移到視野的中央，應將裝片向          方移動。
（2）在同一視野中，與B細胞處于同一時期的細胞最多，原因是       ，此時期的細胞正進行活躍的物質(zhì)準備，即                           。
（3）當細胞進入C細胞所處的時期，紡錘絲牽引著染色體向細胞的兩極移動，此過程所需的能量由細胞呼吸產(chǎn)生的       直接提供。在染色體分開的同時，是否會發(fā)生等位基因的分離？              。
（4）用秋水仙素處理正在分裂的細胞時，會使細胞的染色體數(shù)目加倍，原因是秋水仙素能抑制       的形成，導致染色體不能向兩極移動。

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