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18.圖1表示某生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2表示其部分肽鏈放大圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞中合成該物質(zhì)的“機(jī)器”是核糖體,該蛋白質(zhì)最多由20種氨基酸組成.
(2)寫(xiě)出圖2中由左向右的第二個(gè)R基是-CH3,將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(3)科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,使用的方法是同位素標(biāo)記法.
(4)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用.
(5)某蛋白質(zhì)分子內(nèi)有m 條肽鏈,n個(gè)氨基酸形成,則該蛋白質(zhì)分子至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是n+m個(gè),有的同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了切實(shí)可行的解題方法,用減法:即把某一性質(zhì)的氧原子歸為一類(lèi),另一性質(zhì)的氧原子歸為一類(lèi),然后用減法.請(qǐng)寫(xiě)出該方法的原始表達(dá)式(不能化簡(jiǎn))2n-(n-m).
(6)圖1肽鏈盤(pán)曲過(guò)程中A、B、C三處形成三個(gè)二硫鏈(由兩個(gè)半胱氨酸上的-SH合成,即兩個(gè)-SH合成-S-S)若圖1中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為100,則圖1中蛋白質(zhì)的分子量為10180.

分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;氨基酸通過(guò)唐山市形成肽鏈,氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基.
2、由圖1可知,該肽鏈有124個(gè)氨基酸組成,因此氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=124-1=123;肽鏈中含有3個(gè)二硫鍵,脫去6個(gè)H;圖2是該肽鏈的部分放大圖,其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨是羧基.

解答 解:(1)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體;組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種,該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目是124,因此最多有20種氨基酸.
(2)2中由左向右的第二個(gè)R基是④所示的結(jié)構(gòu),為-CH3;肽鍵是由一個(gè)氨基酸的氨基(-NH2)和另一個(gè)氨基酸的羧基(-COOH)脫去1分子水形成的,結(jié)構(gòu)是-CO-NH-.
(3)科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,使用的方法是同位素標(biāo)記法.
(4)抗體本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有抵御病菌和病毒等抗原的侵害的功能,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能.
(5)由氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,氨基酸的分子式是C2H4O2NR,氨基酸數(shù)目是n個(gè),形成的肽鏈數(shù)是m條,脫去的水分子數(shù)是(n-m),因此該蛋白質(zhì)分子至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是2n-(n-m)=n+m.
(6)由分析可知,該化合物形成過(guò)程中脫去了123分子水和6個(gè)H,因此如果蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為100,則圖1中蛋白質(zhì)的分子量為124×100-123×18-6=10180.
故答案為:
(1)、核糖體    20   
(2)-CH3 -CO-NH-
(3)同位素標(biāo)記法
(4)免疫
(5)2n-(n-m) 
(6)10180

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類(lèi)、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析肽鏈的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用元素守恒進(jìn)行推理、計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.甲具有年齡組成、性別比例等數(shù)量特征
B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)
C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
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6.下列關(guān)于顫藻的說(shuō)法,正確的是(  )
A.線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B.顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA
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13.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊莖與土豆塊莖處理30min后測(cè)定還原糖的含量.結(jié)果如圖:
為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
備選材料與用具:
去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2ml,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL;60℃水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液.水浴保溫5min.
第三步:將等量的斐林試劑A液和斐林試劑B液注入C試管混合均勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2mL.然后沸水加熱2min.
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)液體為磚紅色.
食用土豆時(shí),消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收,該吸收過(guò)程需要載體和能量(ATP).

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3.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有的有機(jī)物是( 。
A.纖維素B.肌糖原C.脂肪D.磷脂

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10.下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間內(nèi)以二氧化碳的形式被利用.
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①主要是光合作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑為圖1中的③④⑤(填數(shù)字序號(hào)).
(3)圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量.B表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量; C中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.
(4)圖2中少了一個(gè)能量去向,請(qǐng)用文字和箭頭在圖中補(bǔ)充完整

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7.圖甲表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)倍率和時(shí)間的關(guān)系,圖乙是能量流動(dòng)示意圖,圖丙是有關(guān)的食物網(wǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲可知,種群密度在第40年時(shí),達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值).種群密度在第10--30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng).
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)一年固定碳量為12×1019千克,1千克葡萄糖儲(chǔ)存1.6×104KJ能量,生產(chǎn)者一年細(xì)胞呼吸作用消耗葡萄糖8×1020千克,那么一年該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為16×1024kJkJ.
(3)圖乙中A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量.初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是3%.
(4)假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g,至少需要消耗植物875 g.

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8.下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代
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D.低溫處理與觀察不能同時(shí)進(jìn)行

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