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生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復生”將不再是神話。假如世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易成為“復生”野驢的方法是

A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體

B.將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C.取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中,再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個體

D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體

 

【答案】

C

【解析】C項與克隆羊做法相同,由于使用的是野驢的體細胞細胞核,所以將來經(jīng)胚胎移植成的新個體與野驢性狀相同。AB利用組織培養(yǎng)及體細胞雜交,都不能產(chǎn)生動物個體,錯。D項是基因工程,不能復生野驢。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復生野驢的方法是 ?

A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個體 ?

B.將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個體 ?

C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體 ?

D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省許昌市五校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一頭野馬剛死亡,以下較易成功“復生”野馬的方法是(    )

A.將野馬的體細胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體

B.將野馬的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C.取出野馬的體細胞核移植到母家馬的去核卵細胞中,經(jīng)孕育培育成新個體

D.將野馬的基因?qū)爰荫R的受精卵中,培育成新個體

 

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科目:高中生物 來源:2010年吉林一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復生野驢的方法是

A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個體

     B.將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個體

     C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

     D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體

 

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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江大慶鐵人中學高二下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復生野驢的方法是

A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個體

B.將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個體

C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體

 

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科目:高中生物 來源:2012屆河北省高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復生野驢的方法是

A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個體

B.將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個體

C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體

 

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