Question

下圖是水培法成分鑒定實(shí)驗(yàn)裝置。若用此裝置觀察鎂對(duì)植物的作用，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶中植株正常生長(zhǎng)且葉呈綠色，而B(niǎo)瓶中植株的部分葉變黃。試分析：

（1）A、B兩瓶中的培養(yǎng)液應(yīng)如何配置？

（2）B植株部分變黃的是老葉還是嫩葉？為什么？

（3）圖中C管的設(shè)置對(duì)于維持植物的正常生命活動(dòng)有何意義？

（4）若使周圍空氣中的二氧化碳為，瓶中的水均為，則A瓶植株是否有可能產(chǎn)生？請(qǐng)根據(jù)有關(guān)化學(xué)方程式加以說(shuō)明。

Answer 1

答案：
解析：

答案：（1）A瓶中為全營(yíng)養(yǎng)液，B瓶中為缺鎂營(yíng)養(yǎng)液。（2）老葉，鎂在植物體內(nèi)能形成不穩(wěn)定的化合物，可再度分解利用。（3）①保證根的有氧呼吸，促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)元素離子吸收；②防止植物爛根。（4）有可能產(chǎn)生，，根據(jù)表達(dá)式可知：生成物中的水（）又可用于光反應(yīng)（的光解，能生成）。 　　解析：（1）A瓶中植物生長(zhǎng)良好，且葉呈綠色，說(shuō)明A瓶中的培養(yǎng)液不缺乏植物生活的必需元素，尤其不缺乏使葉片呈現(xiàn)綠色的葉綠素的主要構(gòu)成物質(zhì)鎂元素。而B(niǎo)瓶中部分葉變黃，說(shuō)明B瓶中至少缺乏鎂元素。（2）鎂元素在植物體內(nèi)形成不穩(wěn)定的化合物，極易分解而被生長(zhǎng)旺盛的部位再度利用。因而，缺乏鎂元素應(yīng)當(dāng)是生命活動(dòng)相對(duì)不太旺盛的老葉部分。（3）C管不斷向水培營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣，可帶進(jìn)大量的氧氣，使根的呼吸作用始終保持在旺盛的狀態(tài)。呼吸作用的高水平維持可為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供大量能量，尤其對(duì)礦質(zhì)元素的吸收有極大促進(jìn)作用。（4）經(jīng)水培營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植物不斷地進(jìn)行光合作用。從光合作用的表達(dá)式可知：生成