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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、動物細(xì)胞培養(yǎng) | B、胚胎移植 |
| C、動物細(xì)胞融合 | D、核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上 |
| B、使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰 |
| C、將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上 |
| D、等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收 |
| B、若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 |
| C、若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時,C代表的激素胰島素將會增多 |
| D、動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因工程的一項關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體 |
| B、基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀 |
| C、消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán) |
| D、基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、有氧呼吸第一階段發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
| B、有氧呼吸第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
| C、有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜 |
| D、葡萄糖徹底氧化釋放的能量都儲存在ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位 |
| C、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 |
| D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
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