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【題目】科學上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”,例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。所利用的是細胞膜的哪種功能( )

A. 保護細胞內(nèi)部結構的功能

B. 控制物質進出功能

C. 進行細胞間的信息交流

D. 將細胞與外界環(huán)境分隔開

【答案】B

【解析】用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失控制物質進出細胞的功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜控制物質進出功能，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度 與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是

A. 酶量是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素

B. 酶量減少后,圖示酶促反應速率可用曲線a表示

C. 升高溫度后,圖示酶促反應速率可用曲線c表示

D. 減小pH,重復該實驗,A、B點位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以用來組成人體免疫系統(tǒng)的結構或物質是( )

①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細胞 ④抗體 ⑤紅細胞 ⑥吞噬細胞

A. ①③④⑤⑥B. ③④⑥C. ①②③④⑥D. ①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生物膜系統(tǒng)指的是

A.由細胞膜、核膜以及細胞器膜等結構，共同構成的膜系統(tǒng)

B.由內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結構

C.全部的細胞膜

D.細胞膜和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學下晚自習后回到家里有點無精打彩的，還頭疼，媽媽給他查了查體溫，38.8℃，后來又查了好幾次也都是38.8℃，那么這期間小明的產(chǎn)熱量與散熱量的關系是(　　)

A.大于B.小于C.等于D.沒有關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中3種有機物的組成．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）F是_________．E在動物肌肉中是指_______

（2）C的通式是_______________，C形成G的反應叫____________；由m個C構成G物質時，其相對分子量最多可減少___________．G結構具有多樣性的原因是___________________

（3）三大有機物都含有的化學元素是__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.當今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關。請回答下列有關生態(tài)方面的問題。

(1)保護生物多樣性，應在________________3個層次上采取保護措施。

(2)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型，該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。

①該自動調(diào)控模型中右側的調(diào)節(jié)機制為________，出生率和死亡率對于________變化起決定作用。

②若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化，可看出，滅鼠時若只采用直接殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復到原來的水平。請你依據(jù)此模型提出更有效的滅鼠策略：____________________________________________________________。

Ⅱ.如圖是我國北方某農(nóng)場生態(tài)農(nóng)業(yè)的結構簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)適當增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。

(2)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應怎樣調(diào)節(jié)人的食物結構？____________。

(3)從資源化、無害化角度分析，途徑②、④優(yōu)于③的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細胞，E、F表示物質。請據(jù)圖作答：

（1）在縮手反射過程中，I產(chǎn)生的信號物質E是_________。II膜上的F是_________。

（2）在血糖調(diào)節(jié)過程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激___________細胞（細胞I），引起胰島素（E）的分泌增加，同時可以引起下丘腦的相關區(qū)域興奮。

（3）在初次免疫過程中，E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給II，刺激II產(chǎn)生__________________，該物質作用下，刺激_____________細胞增殖、分化,大部分分化為____________細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為E，隱性基因為e；乙病顯性基因為F，隱性基因為f。且Ⅰ－1不含乙病的致病基因，據(jù)圖回答下列問題。

（1）Ⅰ－1的基因型是____________。

（2）從理論上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有_______種基因型，______種表現(xiàn)型。

（3）Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他們生一個患甲病孩子的概率是________。

（4）若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的概率是__________。

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