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如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)a表示
 
系統(tǒng),b表示
 
系統(tǒng),c表示
 
系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的
 
系統(tǒng).
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是
 

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH
 
,但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)
 
層生物膜.
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,其中a為呼吸系統(tǒng)、b為消化系統(tǒng)、c為排泄系統(tǒng).圖中組織液、血漿和淋巴組成人體細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境也是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
解答: 解:(1)由以上分析可知,a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿(排泄 )系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng).
(2)CO2的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,其方向是高濃度到低濃度,因此CO2能從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液.
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH降低,但乳酸可以與血液中的NaHCO3(緩沖物質(zhì))發(fā)生反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸(碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成CO2和水,所以對(duì)血液的pH值影響不大.血液中增多的CO2會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞,促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng),增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)5層生物膜(進(jìn)出肺泡壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)出毛細(xì)血管壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)紅細(xì)胞需穿過(guò)1層膜).
故答案為:
(1)呼吸   消化   泌尿(排泄 )  循環(huán)
(2)組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液
(3)降低   NaHCO3
(4)神經(jīng)-體液-免疫
(5)5
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的概念,掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的個(gè)數(shù)是(  )
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
③鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
④蛋白質(zhì)用雙縮脲溶液鑒定呈紫色
⑤洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片
⑥觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細(xì)胞是分裂前期細(xì)胞
⑦觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物是液泡.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

桃樹(shù)和家鴿的體細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③線粒體   ④葉綠體   ⑤中心體   ⑥核糖體   ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑧高爾基體.
A、①②⑥⑦⑧
B、②③⑥⑦⑧
C、②④⑥⑦⑧
D、②③④⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是( 。
A、有些酶是核酸
B、在0℃~37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高
C、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D、不是任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè).科研小組從某年6月lO日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如表:
調(diào)查日期(月-日) 6-l0 6-15 6-20 6-25 6-30  7-5 7-10  7-15 7-20
棉蚜數(shù)量(只/株) 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23
(1)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用
 
法.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈
 
 型,在7月10日種群增長(zhǎng)就基本停止了,說(shuō)明種群數(shù)量達(dá)到了
 

(2)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
(增大、不變、減。,試分析原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在廣東、福建等沿海地區(qū),雙殼貝類(lèi)是居民喜愛(ài)的水產(chǎn)品,雙殼貝類(lèi)的污染也因此備受人們關(guān)注.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)養(yǎng)殖區(qū)的貝類(lèi)、藻類(lèi)、細(xì)菌等全部生物共同構(gòu)成了
 
.我國(guó)歷來(lái)有以貝類(lèi)食用和藥用的記載,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(2)重金屬可通過(guò)食物鏈在貝類(lèi)體內(nèi)富集而產(chǎn)生污染.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),浮游藻類(lèi)可吸收重金屬,雙殼貝類(lèi)可濾食浮游動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出重金屬通過(guò)貝類(lèi)引起人類(lèi)中毒的具有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈:
 

(3)水體受到污染導(dǎo)致貝類(lèi)死亡后,會(huì)由于反饋調(diào)節(jié)作用使得污染越來(lái)越嚴(yán)重.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),低氧濃度促進(jìn)紅細(xì)胞數(shù)量增加也是一個(gè)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)結(jié)合圖1,比較這兩個(gè)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程的不同之處?
 

(4)有人利用貝類(lèi)濾食藻類(lèi)的習(xí)性進(jìn)行控制藻類(lèi)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類(lèi)的水體中藻類(lèi)密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類(lèi)可以有效控制藻類(lèi),理由是
 
.貝類(lèi)對(duì)藻類(lèi)最大濾食量在第
 
天.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蝸牛殼上有條紋與無(wú)條紋的性狀是由一對(duì)等位基因A和a控制的.研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1000只蝸牛,對(duì)存活的個(gè)體數(shù)和被鳥(niǎo)捕食后剩下的蝸牛空殼數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到數(shù)據(jù)如表:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
有條紋(顯性)無(wú)條紋(隱性)合計(jì)
存活個(gè)體數(shù)178211389
空殼數(shù)332279611
合計(jì)5104901000
(1)在這1000只蝸牛中,aa的基因型頻率為
 
.如果Aa的基因型頻率為32%,則a基因的基因頻率
 

(2)由表中數(shù)據(jù)可推斷,殼上
 
(填“有條紋”或“無(wú)條紋”)的蝸牛更易被鳥(niǎo)捕食.經(jīng)多個(gè)世代后,該種群中a基因的基因頻率將會(huì)
 
(填“增大”或“減小”),這種基因頻率的改變是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨著海拔升高,某地的植被類(lèi)型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動(dòng)物. 回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查該地某雙子時(shí)植物的種群密度可采用
 
法,調(diào)查野兔的種群密度可采用
 
法.
(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指
 

(3)群落中種群密度上升的直接原因主要是條件適宜時(shí),種群中的
 

(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的
 
結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,選擇的實(shí)驗(yàn)試劑及其作用表述正確的是(  )
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 試劑及其作用
A 檢測(cè)生物組織中的脂肪 蘇丹Ⅲ染液、洗去浮色
B 綠葉中色素的提取和分離 無(wú)水乙醇、提取色素
C 探究pH對(duì)H2O2酶活性的影響 H2O2溶液、調(diào)節(jié)pH
D 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫溶液、解離
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案