| A、種在湖邊的玉米,長期被水淹,生長不好,其原因是細(xì)胞有氧呼吸受阻 |
| B、陸生植物不能長期忍受無氧呼吸,其原因是產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞有毒害作用 |
| C、人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸,獲取能量 |
| D、人在劇烈運動后,會感到肌肉酸痛,是因為肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累所致 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、增大模擬環(huán)境中K+濃度,靜息電位的絕對值變小 |
| B、增大模擬環(huán)境中Na+濃度,達(dá)到動作電位峰值所需時間變短 |
| C、減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動作電位的峰值變小 |
| D、靜息時細(xì)胞膜對K+通透性變大,靜息電位的絕對值不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、類比推理法 |
| B、對照實驗法 |
| C、數(shù)學(xué)統(tǒng)計法 |
| D、假說演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、3個處理中,c是此酶促反應(yīng)的最適條件 |
| B、3個處理條件的差異可能是酶制劑的量不同 |
| C、3個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同 |
| D、3個處理條件的差異可能是處理溫度的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
| B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U |
| C、人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì),激素也都是蛋白質(zhì) |
| D、蛋白酶也是蛋白質(zhì),蛋白酶可以水解所有的肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液 |
| B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 |
| C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動來維持 |
| D、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分 |
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