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科學(xué)家為了研究抑制基因表達(dá)的機(jī)制，在基因啟動(dòng)子后插入一段顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)序列（如圖所示），導(dǎo)致新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA因分子內(nèi)部形成互補(bǔ)區(qū)而失去功能．該操作（　　）

A、需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶

B、在細(xì)胞外實(shí)現(xiàn)了人工基因突變

C、干擾了基因表達(dá)中的翻譯過程

D、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子內(nèi)部靠A-T、C-G配對形成互補(bǔ)區(qū)

考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：據(jù)圖分析，在基因啟動(dòng)子后插入一段顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)序列，使得基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，屬于基因突變；新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子，轉(zhuǎn)錄區(qū)的mRNA分子與顛倒轉(zhuǎn)錄區(qū)的mRNA分子形成互補(bǔ)區(qū)，進(jìn)而無法進(jìn)行翻譯．

解答： 解：A、在DNA插入一段DNA需要用限制酶切割該DNA以及用DNA連接酶連接，A正確；
B、該操作人為改變基因結(jié)構(gòu)，從而使得堿基序列發(fā)生改變，屬于基因突變，B正確；
C、新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA因分子內(nèi)部形成互補(bǔ)區(qū)而無法正常翻譯，C正確；
D、顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)形成的mRNA分子序列與轉(zhuǎn)錄區(qū)形成的mRNA分子剛好互補(bǔ)配對，通過A-U、C-G配對形成互補(bǔ)區(qū)，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評：本題考查限制酶和DNA連接酶的功能、基因突變、基因表達(dá)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀，且由三對等位基因控制．現(xiàn)有五個(gè)純合品系的紫花（AABBdd）、紅花（aaBBdd）、白花甲（aabbdd）、白花乙（aabbDD）和白花丙（aaBBDD）植株若干，四組雜交組合后代的表現(xiàn)型及比例如下：

請根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：
（1）該植物的花色遺傳符合哪些遺傳定律？

（2）請參照表中白花基因型的書寫格式，寫出四組雜交組合中紫花和紅花的基因型．

表現(xiàn)型	白花	紫花	紅花
基因型	aabbdd Abbdd D

（3）在雜交3中，F(xiàn)₂白花植株的基因型共有

種，出現(xiàn)幾率最高的基因型是

．
（4）某紅花的自交后代中出現(xiàn)一白花植株．分析認(rèn)為，該白花植株出現(xiàn)的原因中可能有：①雜合子的后代隱性基因純合的結(jié)果；②純合子發(fā)生基因突變的結(jié)果（突變只涉及一個(gè)基因）．為探究該白花植株出現(xiàn)的原因是上述哪一種，用已有的白花甲（aabbdd）與之雜交，請預(yù)測結(jié)果并作出分析：
如果F₁的花全為

，可知待測白花植株的基因型為

，則待測白花植株出現(xiàn)的原因是①．
如果F₁的白花與紅花比為

，可知待測白花植株的基因型為

．則待測白花植株出現(xiàn)的原因是②．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)．如圖是轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程，含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請回答下列問題：

（1）用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是

（2）在構(gòu)建含目的基因的重組質(zhì)粒A時(shí)，如果使用EcoRⅠ進(jìn)行酶切，則含目的基因的外源DNA 片段和質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下，至少可形成

種環(huán)狀產(chǎn)物，因此為防止含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，應(yīng)選用

（限制）酶進(jìn)行切割．
（3）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)注意到不能影響質(zhì)粒的

．
（4）香蕉組織細(xì)胞具有

性，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入目的（抗病）基因的香蕉組織細(xì)胞培育成完整植株．圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細(xì)胞的

、

．
（5）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加

等植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體完成④、⑤生理過程，培養(yǎng)成完整的植物體．
（6）如何檢測目的基因是否成功導(dǎo)入香蕉？

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豇豆能抵抗多種害蟲的根本原因是體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過在體外對CpTI基因進(jìn)行了修飾后，CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．修飾和表達(dá)過程如圖所示．請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）CpTI基因是該基因工程中的

基因．“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是四種脫氧核苷酸，在①過程中，首先要用

切開，暴露出黏性末端，再用

連接．
（2）在該基因工程中，供體細(xì)胞和受體細(xì)胞分別是

、

．
（3）檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：