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有人設(shè)計了下列實驗,試圖證明“豌豆植株的高莖性狀對矮莖性狀呈顯性”。

一、材料、用具:純種高莖豌豆、純種矮莖豌豆、剪刀、毛筆。

二、方法、步驟與結(jié)果:

(一)用剪刀去掉純種高莖豌豆花中的雄蕊。

(二)授粉

用毛筆蘸取純種矮莖豌豆花中的花粉,并涂到純種高莖豌豆花中雌蕊的柱頭上。

(三)結(jié)果

將此高莖豌豆植株上的所結(jié)種子種下,所得植株全部為高莖。

三、結(jié)論:豌豆植株的高莖對矮莖呈顯性。

專家認(rèn)為,僅用實驗步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴(yán)密論證明以上結(jié)論,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應(yīng)的方法、步驟和結(jié)果。

答案:
解析:

補充實驗(一)去雄用剪刀去掉純種矮莖豌豆花中的雄蕊。;

(二)授粉

用毛筆蘸取純種高莖豌豆花中的花粉,并涂到純種矮莖豌豆花中雌蕊的柱頭上。;

(三)結(jié)果

將此矮莖豌豆植株上所結(jié)種子種下,所得植株全部為高莖。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

植物的根具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗:

實驗一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。

根據(jù)上述實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論:____________。

實驗二:水平放置的胚根彎曲向下生長,與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠地側(cè)有關(guān)。研究表明。根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)淪,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出所缺的實驗步驟和實驗結(jié)果,并回答問題。

⑴實驗材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等。

⑵實驗步驟:

第一步:取若干個培養(yǎng)皿.在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽。

第二步:________________________;

第三步:在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊,________;

第四步:________________________。

⑶實驗結(jié)果:________________________。

⑷科學(xué)家進一步證實,根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時,重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動,導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系:________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)植物具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗。
實驗一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。根據(jù)上述實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論:                               。
  實驗二:水平放置的胚根彎曲向下生長,與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠地側(cè)有關(guān)。研究表明,根總是朝著Ca 2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果,并回答問題。
(1)實驗材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,空白瓊脂帽,含EDTA的瓊脂帽,上面部分含Ca2+的瓊脂帽(水平方向),培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:
  第一步:取若干個培養(yǎng)皿,在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽。然后將培養(yǎng)皿平均分成兩組,編號為 A組、B 組。 
  第二步:                                                            。
  第三步:                                                            
(3)實驗結(jié)果:                                                         。
(4)科學(xué)家進一步證實,根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響,當(dāng)胚根水平放置時,重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動,導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系:                                  

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

植物的根具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗。

實驗一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+

(1)將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。

根據(jù)上述實驗結(jié)果,得結(jié)論:                                           。

(2)實驗二:水平放置的胚根彎曲向下生長,與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠地側(cè)有關(guān)。研究表明,根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果,并回答問題。

實驗材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:

第一步:取若干個培養(yǎng)皿,在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽。

第二步:                                                           

第三步:                                                            

第四步:                                                           

請作圖輔助說明:                                                   

(3)實驗結(jié)果:                                                   

(4)科學(xué)家進一步證實,根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時,重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動,導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系:                             。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(三)理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用。

(1)細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位,其主要生理功能是促進___________。

(2)研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案,請根據(jù)提供的實驗材料和用具,將實驗步驟補充完整,并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設(shè)備等。

實驗步驟:

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(如圖所示)。

第二步:將葉片均分成2組,編號a、b。

第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹_______________________;在b組葉片相同位置涂抹______________,做對照組。

第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度。

實驗結(jié)果:                                                          。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用。

(1)細胞分裂素主要存在于________________的部位,其主要生理功能是促進________________和________________。

(2)研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設(shè)備等。

實驗步驟:

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉,某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

第二步:______________________________________________________。

第三步:______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

第四步:____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

實驗結(jié)果:____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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