| A、受精作用 |
| B、唾液的分泌 |
| C、興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo) |
| D、吞噬作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié) |
| B、當(dāng)人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
| C、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
| D、若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、藥物及食物的過敏反應(yīng) |
| B、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 |
| C、肝炎 |
| D、惡性腫瘤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、ATP中A表示腺嘌呤 |
| B、ATP可以直接為生命活動提供能量 |
| C、ATP化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 |
| D、ATP在細(xì)胞中含量很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、禽流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成 |
| B、接種禽流感疫苗增強動物和人體免疫力的原因是直接獲得了禽流感病毒抗體 |
| C、可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒 |
| D、禽流感病毒抗原特異性的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進行光合作用的是甲和丁,能進行有氧呼吸的是甲和乙 |
| B、甲、乙細(xì)胞中葡萄糖分解為丙酮酸的場所是線粒體,丙、丁細(xì)胞中該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
| C、與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律 |
| D、甲、乙、丙、丁細(xì)胞都具有DNA、核糖體、多種酶和選擇透過性膜,乙、丁具有中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示群落,c表示種群,d表示個體 |
| B、一片魚塘中所有的動、植物可用c表示 |
| C、b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預(yù)測 |
| D、d的主要成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 組別 | 實驗條件 | 液滴移動 (mm/h) | |
| 光照(lx) | CO2(%) | ||
| … | … | … | … |
| 6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
| 7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
| 8 | 1000 | 0..05 | 右移112 |
| 9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
| 10 | 1500 | 0.05 | 右移90 |
| … | … | … | … |
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