| A、葡萄糖分解為丙酮酸 |
| B、丙酮酸分解為二氧化碳 |
| C、與[H]結合生成水 |
| D、氧化有機物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該神經(jīng)元興奮時,將④中的物質釋放到⑤中的方式是胞吐 |
| B、若刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉 |
| C、一個神經(jīng)元的軸突末端與下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體相接觸形成突觸 |
| D、突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質后,一定引起下一個神經(jīng)元興奮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞膜保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定 |
| B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
| C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
| D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、內質網(wǎng) | B、高爾基體 |
| C、細胞膜 | D、核糖體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、維生素D和膽固醇屬于脂質,可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
| B、細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
| C、細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
| D、用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| 選項 | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
| ① | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
| ② | 胰島素 | 胰島 | 抑制細胞對葡萄糖的分解利用 |
| ③ | 催乳素 | 性腺 | 促進生殖器官的發(fā)育,維持第二性征 |
| ④ | 生長激素 | 垂體 | 促進生長 |
| A、①② | B、②③ |
| C、①②③ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少 |
| B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 |
| C、在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 |
| D、實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com