下列各項，利用了細胞呼吸原理的是
①真空包裝水果可延長保存期 ②沼氣發(fā)酵
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④溫室大棚適當增加二氧化碳
A．②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，則基因Y和y都不能表達。現(xiàn)有基因型WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是
A．4種，9：3：3：1 B．2種，13：3
C．3種，12：3：1 D．3種，10：3：3
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧實驗中學分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
有三個盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列敘述正確的是
A．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌
B．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌
C．只盛放葡萄糖液的瓶子能量值會增加
D．混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會減少
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧實驗中學分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
一般情況下生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)依次是
A．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 B．ATP、糖類、脂肪
C．糖類、ATP、脂肪 D．糖類、ATP、蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧實驗中學分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是
A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B.用層析液提取葉片中的色素
C.用無水乙醇或丙酮分離濾液中的色素
D.加入二氧化硅有利于充分研磨
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）根據(jù)細胞中遺傳物質(zhì)的復制和表達的過程，結合所給圖示一至五，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖一所示全過程叫
（2）看圖回答：
（3）能完成圖一中③④的生物是__________________。
（4）圖五是_________________，在生物細胞中共有61種。
（5）基因中 代表遺傳信息，白化病基因是通過_____________來控制__________過程，進而控制生物體的性狀。
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的．直到20世紀初期，人們?nèi)云兆氛J為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當時人們作出判斷的理由不包括
A.不同生物的蛋白質(zhì)在結構上存在差異
B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關
C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復制
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組臺可以貯存大量遺傳信息
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述正確的是
A.1個DNA分子中含有多個基因 B.DNA復制的過程就是基因表達的過程
C.DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 D.每種氨基酸均只由一種密碼子編碼
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科目：高中生物 來源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
細胞的后代在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱為
A．細胞分化B．細胞衰老C．細胞凋亡D．細胞癌變
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