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在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，已知無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳（假設一對夫妻只生一個孩子），作為一次研究性學習活動。
（1）如果你是該小組中的一員，請你確定本次研究活動的主要目的：_________________。
（2）請設計一張表格（寫在下面），用于調查時統(tǒng)計數據，并寫出表格名稱。
（3）該實驗的不足之處是_____________________________。

（1）確定這一性狀是否為伴性遺傳（或驗證基因的分離定律，調查基因頻率等）
（2）上海市部分家庭耳垂性狀遺傳的調查統(tǒng)計表

父親性狀
母親性狀
兒子性狀
女兒性狀
有耳垂
無耳垂
有耳垂
無耳垂
有耳垂
有耳垂
 
 
 
 
有耳垂
無耳垂
 
 
 
 
無耳垂
有耳垂
 
 
 
 
無耳垂
無耳垂
 
 
 
 
（3）被調查的家庭數目太少

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三上學期期中生物試卷 題型：綜合題

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，已知無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳（假設一對夫妻只生一個孩子），作為一次研究性學習活動。

（1）如果你是該小組中的一員，請你確定本次研究活動的主要目的：_________________。

（2）請設計一張表格（寫在下面），用于調查時統(tǒng)計數據，并寫出表格名稱。

 

 

 

 

 

 

 

（3）該實驗的不足之處是_____________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省棗莊市高三上學期期末測試生物試卷 題型：選擇題

人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂。某興趣小組調查了人群中有耳垂和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計結果如下表：

下列說法不正確的是

A．據上表中第一組的調查結果可以判斷，顯性性狀是有耳垂，隱性性狀是無耳垂

B．在第一組的抽樣家庭中，比例不為3：1，是因為抽取的樣本太少

C．第二組家庭中，某一雙親的基因型有可能都是純合子

D．從第三組的調查結果基本可以判斷出，隱性性狀是無耳垂

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，已知無耳垂屬于隱性性狀，有耳垂屬于顯性性狀。光明中學的生物學研究小組計劃開展一次研究性學習活動，調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳（假設一對夫妻只生一個孩子）。

（1）如果你是該小組中的一員，請你確定本次研究活動的主要目的：_________________

（2）請設計一個表格，用于對調查結果的統(tǒng)計、分析，并給表格起一個標題。（在下面的方框內設計表格，注意確定需要統(tǒng)計的內容或項目）

標題：______________________統(tǒng)計表：

（3）該調查活動的不足之處是________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，已知無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳（假設一對夫妻只生一個孩子），作為一次研究性學習活動。

（1）如果你是該小組中的一員，請你確定本次研究活動的主要目的：_________________。

（2）請設計一張表格（寫在下面），用于調查時統(tǒng)計數據，并寫出表格名稱。

（3）該實驗的不足之處是_____________________________。

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