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7.己知玉米A_C_R_的種子為有色籽粒,其他均為無(wú)色.一株有色籽粒的玉米M 同三個(gè)植株雜交,結(jié)果如下:
①M(fèi)×aaccRR→50%有色種子;②M×aaCCrr→25%有色種子;③M×AAccrr→50%有色種子,則這個(gè)有色植株M 的基因型是( 。
A.AACcRrB.AaCcRRC.AaCcRrD.AaCCRr

分析 已知有色種子的基因型是A_C_R_,其他均為無(wú)色,一株有色籽粒的玉米M的基因型為A_C_R_,則根據(jù)各雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷相應(yīng)有色植株的基因型.

解答 解:①根據(jù)有色植株A_C_R_×aaccRR→50%有色種子(A_C_R_)分別考慮每一對(duì)基因,應(yīng)該有一對(duì)后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余兩對(duì)100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是AaCCRR、AaCCrr、AaCCRr、AACcRR、AACcRr、AACcrr;
b、根據(jù)有色植株A_C_R_×aaCCrr→25%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對(duì)基因,應(yīng)該有兩對(duì)后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余兩對(duì)100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是AaCCRr、AaCCRr;
c、有色植株A_C_R_×AAccrr→50%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對(duì)基因,應(yīng)該有一對(duì)后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余兩對(duì)100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是AaCCRr、AACCRr、AaCCcRR、AACcRR;
根據(jù)上面三個(gè)過(guò)程的結(jié)果可以推知該有色植株的基因型為AaCCRr.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,通過(guò)3對(duì)等位基因的自由組合培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式:

(1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有:基因工程、植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交.
(2)②③過(guò)程分別為:脫分化、再分化.
(3)⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒;⑤過(guò)程表示的基因操作步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
(4)在構(gòu)建的基因表達(dá)載體時(shí),啟動(dòng)子位于目的基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位.要確定抗蟲(chóng)基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),請(qǐng)寫(xiě)出在個(gè)體水平上的鑒定過(guò)程讓害蟲(chóng)侵食棉花的葉子,觀察害蟲(chóng)是否死亡.
(5)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點(diǎn)是打破生殖隔離、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,周期短、實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為甲病(A-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,甲、乙兩病中一種為伴性遺傳,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲病的遺傳方式是伴x染色體隱性遺傳
B.禁止近親結(jié)婚能有效降低新生兒甲病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)
C.II3的基因型為AAxBy或AaxBy
D.III8和III11結(jié)婚,生育的孩子不患病的概率是$\frac{7}{24}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)
B.能進(jìn)行A過(guò)程的生物一定含有葉綠體
C.AB所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性
D.能進(jìn)行B過(guò)程的生物一定是需氧型生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞代謝的說(shuō)法,正確的是( 。
A.線粒體和核糖體分別為光合作用暗反應(yīng)提供ATP和酶
B.所有的細(xì)胞代謝都需要酶和ATP的共同參與
C.過(guò)氧化氫酶通過(guò)降低活化能來(lái)催化過(guò)氧化氫的分解
D.不同的細(xì)胞含有完全不同種類(lèi)的酶和不同數(shù)量的ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于葉綠體和線粒體產(chǎn)生氣體過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都有水的參與B.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生ATP
C.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都受溫度的影響D.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都與生物膜有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株.請(qǐng)回答:
(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以豆油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置.為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋處理.為了排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需設(shè)置接種等量無(wú)菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照.
(3)為了篩選出菌株,可將適量的蘇丹Ⅳ試劑滴加在平板中的菌落周?chē),洗去浮色后,如果菌落周(chē)默F(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈不出現(xiàn)紅色圈,則說(shuō)明此種菌能夠分泌脂肪酶.
(4)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,可采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板上.
(5)試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )
①脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,用50%的酒精溶液洗去浮色,是因?yàn)樘K丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ染液易溶于酒精等有機(jī)溶劑.
②用高倍鏡觀察葉綠體時(shí),取菠菜葉稍帶葉肉的下表皮,是因?yàn)榭拷卤砥さ娜~肉細(xì)胞中葉綠體大而少.
③生物進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物,使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,少部分轉(zhuǎn)移到ATP中.
④觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)解離、弄碎根尖和壓片三步使組織細(xì)胞分散開(kāi).
⑤拜爾所做的實(shí)驗(yàn)是為了探究胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的原因.
⑥在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)中,在不更換培養(yǎng)液的條件下,酵母菌一直保持“S”型增長(zhǎng).
A.③④⑤⑥B.①③④⑤C.①②⑤⑥D.①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.自然條件下,哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖.2014年3月,云南農(nóng)大科研團(tuán)隊(duì)把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬.這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬.現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較.

(1)圖中過(guò)程⑤⑥③④(填序號(hào))是獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程.
(2)孤雌激活處理其實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞增殖分化(或細(xì)胞的全能性),使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬.
(3)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會(huì)用到卵母細(xì)胞,需要選擇減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期的卵母細(xì)胞,并用微型吸管吸出細(xì)胞核和第一極體.欲得到更多的卵母細(xì)胞,需用促性腺激素處理良種母豬.
(4)早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種生理狀態(tài)相同(或同情發(fā)情處理)的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功.
(5)可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究,也可通過(guò)反(逆)轉(zhuǎn)錄方法得到多種cDNA,并通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物.

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