| A、同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 |
| B、運載體的化學本質(zhì)與載體蛋白相同 |
| C、限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 |
| D、DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、具有發(fā)育的全能性 |
| B、體外培養(yǎng)可以分化成各種組織、器官 |
| C、冷凍保存可以進行遺傳改造 |
| D、可以進行增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、必須是細菌質(zhì)粒,這樣對受體細胞無害 |
| B、必須具有一個或多個限制酶切點,以便于目的基因插入 |
| C、必須具有抗生素抗性基因,以便受體細胞能更好的存活 |
| D、必須是環(huán)狀DNA分子,這樣更容易進入受體細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| ① |
| ② |
| ③ |
| ④ |
| A、①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C |
| B、②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起 |
| C、如果受體細胞是動物細胞,③過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
| D、④過程中用的原料不含有A、U、G、C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種 |
| B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法 |
| C、兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補配對實現(xiàn)的 |
| D、用“鳥槍法”提取目的基因的過程需發(fā)生堿基互補配對 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、高時,有利于芽分化 |
| B、相等,有利于根分化 |
| C、低時,有利于芽分化 |
| D、高時,有利于根分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、單倍體育種得到的植株弱小而且高度不育 |
| B、秋水仙素處理萌發(fā)的種子獲得三倍體 |
| C、雜交育種的原理是非等位基因的自由組合 |
| D、利用物理因素可以提高染色體畸變率 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com